【題目】如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)若根據體內有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有__(用代碼表示).
(2)圖中動物適于生活的環境不同,呼吸方式也有明顯區別,如圖中適于陸地生活的C能用__呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發達,需要借助__輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的__輔助呼吸.
(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點:__.
(4)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是__.(填代號)
【答案】 B、D、E 氣管 皮膚 氣囊 大、薄、輕 C、D、A、E、B
【解析】試題分析:(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩組,圖中A青蛙屬于脊椎動物,則與A在同一組的動物有B哺乳類、D魚類、E鳥類;而C昆蟲屬于無脊椎動物;
(2)生物的呼吸方式是與生活環境和自身的結構特點相適應的,不同的生物,生活的環境不同,呼吸方式也不同,蝗蟲屬于節肢動物,生活在比較干旱的環境中,是用氣管進行呼吸;青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,鳥類的呼吸方式是雙重呼吸,當吸氣時,氣體一部分進入肺,在肺內進行氣體交換,一部分進入氣囊,在氣囊內儲存.當呼氣時,氣囊內的氣體進入肺,在肺內進行氣體交換.所以,每呼吸一次,氣體兩次經過肺,兩次在肺內進行氣體交換.這樣大大提高了氣體交換的效率,適于鳥類的飛行;
(3)C昆蟲胸部有發達的肌肉,附著在外骨骼上,牽引運動器官完成跳躍、飛行等多種運動,有利于覓食和避敵,蝗蟲的翅是適于飛行的扇面形結構,這種結構的運動是由肌肉的收縮和舒張引起的,在空氣中都可以產生向上的升力和前進的動力;相對于自身身體的大小來說,具有輕、薄、表面積大的特點,有利于通過扇動空氣產生飛行的動力,使蝗蟲能自由飛行,E鳥類有發達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作,所以此兩種動物翅膀的特點大、薄、輕;
(4)無脊椎動物比脊椎動物高等,所以C節肢動物最低等,脊椎動物從低等到到高等的次序依次是:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些真菌、細菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題。
(1)寫出圖A中各部分結構的名稱①是______,其中能夠從營養物質中吸收有機物的是_______(填①或或③)。
(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環境中運動的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。
(4)能進行出芽生殖的生物是圖______。
(5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______,不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據所學的知識回答下列問題:
(1)屬于脊椎動物的是__;體溫恒定的是__.
(2)動物A最重要的特征是__,從而提高了后代的成活率.
(3)動物D在水中通過__的擺動以及鰭的協調作用完成游泳.
(4)金絲猴能表演多種多樣雜技,這些行為屬于__(先天性/學習)行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于細菌的說法,正確的是( )
A. 寄生生活的細菌靠分解動植物遺體生活
B. 腐生生活的細菌能將無機物合成有機物
C. 大多數細菌只能利用現成的有機物生活
D. 細菌具有葉綠體,能進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞內.
(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的_____.A與C的細胞里都沒有_____,只能以現成的有機物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛,這應該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
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