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【題目】圖示縮手反射的神經結構,下列描述全錯的是(  )

(1)該圖表示的神經結構叫反射弧

(2)圖中的①是效應器

(3)反射過程中,神經傳導的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①

(4)該神經結構完成的反射是簡單反射.

A. (1) (2) B. (2) (3) C. (1) (4) D. (3) (4)

【答案】B

【解析】(1)反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,該圖具有反射弧的5部分,正確;(2)圖中的反射弧的結構是:①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,錯誤;(3)在反射弧中,神經沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞,神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應。可見,神經沖動的傳導方向為:①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器,錯誤。(4)由上可知,該反射的神經中樞在脊髓,不需要大腦皮層的參與,因此屬于非條件反射(簡單反射),正確
可見,敘述中正確的有:(1)(4);錯誤的有(2)(3)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,并回答相關問題:

1)圖中屬于植物細胞的是____圖,屬于動物 細胞的是 _____

2)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:A.______B.______ E._________

3)切開番茄時,流出的紅色汁液是______,它來自_____。(填字母)

4)對細胞起支持和保護作用的結構是_____ 。(填字母)控制生物的遺傳 的結構的是_____。(填字母)

5)植物細胞和動物細胞相比,動物細胞沒有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學校旁邊的農田生態系統中,發現了如圖所示的食物網,下列判斷正確的是

A.該食物網共有4條食物鏈

B.該食物網中,戊與丁既有捕食關系,也有競爭關系

C.該食物網中,戊獲得的能量及毒素最多

D.5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說;‘人有人言,獸有獸語’,螞蟻進行交流的’語言’是 ( )

A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,由于全球的溫室效應,有些地區臺風暴雨不斷,有些地區則更加干旱;在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%;“低碳”已成為每一個人的責任.(“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質循環過程示意圖,請結合上述內容,回答問題.

(1)造成溫室效應的氣體主要是_____.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進行.

(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是_____;a和b兩類動物在生態系統中作為_____促進了生態系統的物質循環.

(3)上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現,“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點.節能減排,創造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識.“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是_____

A.焚燒處理農作物的秸稈 B.坐的士替代坐公交上學C.利用風能、地熱能發電 D.過節時燃放大量煙花

(4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪兩件事情?,_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用?

A維持生態平衡 B幫助植物傳粉

C促進物質循環 D傳播植物種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組可以表示男性精子細胞中染色體的正常情況(  )

A.22條常染色體+X性染色體B.44條常染色體+XX性染色體

C.11對常染色體+Y性染色體D.44條常染色體+XY性染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據消化系統示意圖,回答問題.

(1)1號能分泌______,把______消化成______

(2)10號能分泌______

(3)人體最大的消化腺是______(填寫名稱)。

(4)食物消化和吸收的主要場所是_____(填寫序號),把淀粉變成______,把蛋白質變成______,脂肪變成____________

(5)只參與吸收不參與消化的是_____(填寫名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩個同學在比誰的力氣大,甲同學可舉起70千克的重物,乙同學只能舉起50千克的重物,這說明了(  )

A. 甲的骨比乙的結實 B. 甲的骨骼肌比乙的發達

C. 甲的關節比乙的靈活 D. 甲的運動能力比乙強

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同步練習冊答案
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