【題目】將動(dòng)、植物的遺體分解為無(wú)機(jī)鹽的是（ ）
A. 生產(chǎn)者B. 非生物部分C. 消費(fèi)者D. 分解者
【答案】D
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等。
生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，A不符合題意；
非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等，為生物提供生存環(huán)境，B不符合題意；
消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，直接或間接以植物為食，C不符合題意；
分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，D符合題意。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有利于促進(jìn)植物根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是（ ）
A. 澆水 B. 中耕松土
C. 施肥 D. 合理密植
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在削鉛筆時(shí)，不小心劃破了手指流血，但過(guò)一會(huì)就止血了，這主要是誰(shuí)的功勞（ ）
A.血小板B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞D.血紅蛋白
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生物按生活環(huán)境劃分為一組的是（ ）
A. 貓頭鷹和鼠B. 魚(yú)和河水C. 空氣和陽(yáng)光D. 狗和水草
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大600倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是（ ）
A. 8×B. 10×C. 5×D. 15 ×
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列所采取的措施與目的不相符的是（ ）
A.移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉——降低蒸騰作用
B.樹(shù)木移栽后“打針輸液”——補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽
C.植物移栽時(shí)根部帶土坨——增強(qiáng)根部的呼吸作用
D.早春播種時(shí)覆蓋地膜——保溫保濕，利于種子萌發(fā)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，以下選項(xiàng)中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A.導(dǎo)管與根B.口腔上皮與氣管C.皮膚與血液D.西瓜與西瓜籽
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