科學實驗活動冊系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮金學區八年級下學期半期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
某學習小組同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條生活狀態相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸腹鰭用紗布捆扎起來，其他鰭呈自然狀態，乙鯽魚的鰭不作任何處理，然后將兩條魚放在同一魚缸中觀察，結果發現甲鯽魚在水中左右搖擺，乙鯽魚在水中正常游泳。請回答下列各題：
（1）該實驗是探究胸腹鰭的作用，變量是 。
（2）該實驗中，實驗組是 鯽魚。
（3）在實驗中，小組同學觀察到兩條鯽魚的口和鰓不斷張開又閉合，這是因為魚是靠 進行呼吸的。由此他們聯想到青蛙的成體能水陸兩棲，認為青蛙的成體在水里也和魚一樣呼吸，這個說法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）。
（4）不論在外部形態還是內部結構上，蝌蚪與魚都很相似；但蝌蚪和其成體青蛙卻在形態結構上有很大的區別，青蛙的這種發育方式屬于 發育。
（5）夏天吃魚后剩下的魚湯要放入冰箱中保存，否則容易腐敗變質，原因是低溫可以 細菌、真菌的生長繁殖。
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮金學區八年級下學期半期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題
根據所學的生物知識回答下列問題：
（1）每年3月份，鄉下田間開滿了金黃色的油菜花，吸引了許多游客前來觀賞，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞。吸引游客的主要是花，在植物體的結構層次中，花屬于 。
（2）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐。”這句諺語說明植物不僅能涵養水源，還可以通過蒸騰作用促進生物圈的水循環，植物蒸騰作用散失的水分是通過其體內的 運輸的。
（3）簡陽是晚白桃之鄉，為了提高桃的產量和品質，果農可以給桃樹增施 肥。
（4）下圖為菜豆種子的結構示意圖，種子在萌發過程中首先突破種皮的是[ ] 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮金學區八年級下學期半期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是關于不同動物結構與其生活環境相適應的敘述，其中錯誤的是
A．家兔有發達的大腦，能適應陸地復雜多變的環境
B．家鴿氣體交換的部位有肺和氣囊，適于空中飛行
C．蛇的體表有鱗片，能適應陸地干燥的環境
D．魚的身體大多呈流線型，這樣的體形有利于減少在水中運動時遇到的阻力
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮金學區八年級下學期半期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個生態系統的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如圖所示。下列說法肯定不正確的是
A．該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙
B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統
C．甲和乙是消費者，丁是分解者
D． 在一段時間內，如果甲的數量增加，則可能引起乙和丙的數量增加
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川安岳縣永清轄區八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
資陽安岳是名符其實的“檸檬之都”，檸檬是安岳的特產，深受人們喜愛，請回答：
（1）組成檸檬結構和功能的基本單位是 。
（2）正常情況下，檸檬的花發育成果實，必須經歷傳粉和 兩個重要的生理過程。
（3）檸檬含有豐富的、可預防壞血病的營養物質是 。
（4）檸檬含有大量營養豐富、可口開胃的酸甜汁液，其中的水分、無機鹽主要通過根尖的
區從土壤中吸收，并通過導管運輸到全身各個器官。
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