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5年前，某學校在教學樓的南北兩側同時種下了兩排長勢基本相同的水杉，后續的管理工作也相同。現在發現大樓南側的水杉明顯比北側的水杉茂盛高大，這是由于南側水杉能獲得更多陽光，增強了，制造并積累了更多的有機物。

光合作用

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?金華）5年前，某學校在教學樓的南北兩側同時種下了兩排長勢基本相同的水杉，后續的管理工作也相同．現在發現大樓南側的水杉明顯比北側的水杉茂盛高大，這是由于南側水杉能獲得更多的陽光，增強了

光合作用

，制造并積累了更多的有機物．

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（浙江金華卷）生物（解析版） 題型：填空題

科目：初中生物 來源：麗水 題型：解答題

5年前，某學校在教學樓的南北兩側同時種下了兩排長勢基本相同的水杉，后續的管理工作也相同．現在發現大樓南側的水杉明顯比北側的水杉茂盛高大，這是由于南側水杉能獲得更多的陽光，增強了______，制造并積累了更多的有機物．

科目：初中生物 來源：2012年浙江省麗水市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

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