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下列哪一項不是魚與水中生活相適應的特點
A.體表有黏液減小水中阻力B.有肝、胰臟
C.側線能感知水流的方向D.用鰭游泳,用鰓呼吸
B

試題分析:魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色,②身體呈流線型中間大兩頭小,③身體表面覆蓋鱗片,保護身體,鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力,④身體兩側有一行側線,側線和神經相連,主要是測定方向和感知水流的作用,⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官,⑥魚用鰓呼吸,⑦體內有鰾,主要作用是調節身體的比重,鰾在鰭的協同下,可以使魚停留在不同的水層里,然而肝胰臟是魚類消化系統特有的,與水中生活并無多大聯系。
點評:此題是基礎題,熟練掌握魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點,便可解題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是鯽魚的形態圖,據圖回答問題

(1)填寫圖中結構名稱:
           ②        
           ④       
           ⑥       
(2)鯽魚有許多適于水生的形態結構特征:
①鯽魚的身體呈流線型,有利于減少游泳時        的          。
②體表覆蓋         ,有保護作用,且其能分泌         ,有利于減少游泳時與水的摩擦力。
③鰭是運動器官,胸鰭、腹鰭、背鰭起           作用,         保持前進的方向。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚的身體分為
A.頭、軀干、尾三部分B.頭、軀干、尾鰭三部分
C.頭、軀干、魚鰭三部分D.頭、胸、腹三部分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(4分)某同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭,其他鰭呈自然狀態,請問:

(1)該實驗是探究魚的     鰭的作用。
(2)該實驗中,對照組是     魚。
(3)該同學根據實驗結果,得出了結論:魚在游泳時,該種鰭的作用是                
(4)為了減少實驗誤差,該同學應該設置       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我同的西沙群島有著連綿數公里的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于( )。
A.腔腸動物B.軟體動物C.甲殼動物D.昆蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈        形,這種體形在它游泳時可以起到減小          的作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚的鰭中屬于偶鰭的有
A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭
C.臀鰭和背鰭D.所有鰭

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

美麗的東固水庫,有多種魚類在這里生息。下列有關水庫中魚類的描述不正確的是
A.終生生活在水中B.用鰓呼吸
C.靠鰭輔助游泳D.體表都被有鱗片

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科考隊員發現一種新生物無四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸。它最可能生活在
A.水中B.空中C.森林里D.沙漠里

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同步練習冊答案
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