【題目】光合作用對(duì)改善大氣質(zhì)量的貢獻(xiàn)是提供了（ ）
A.水 B.氧氣 C.淀粉 D.燃燒
小學(xué)學(xué)習(xí)好幫手系列答案
小學(xué)同步三練核心密卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等，并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的___________，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是_____________。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入_______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是_________裝置內(nèi)的葉片，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】養(yǎng)魚時(shí)，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是（ ）
A. 增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 B. 凈化魚的生活環(huán)
C. 增加魚缸內(nèi)的氧 D. 增加觀賞價(jià)值
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是：（ ）
A.從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物
B.從體型小的生物到體型大的生物
C.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.從低等生物到高等生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（ �。�
A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上重要成果，它為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（ ）
A. 從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子
B. 從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)
C. 從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子物質(zhì)
D. 從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的成功培育證明( )
A.性狀控制基因
B.性狀與基因無關(guān)
C.基因控制性狀
D.親代將性狀遺傳給子代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一區(qū)域長期使用一種噴蟲劑后蚊子群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是 （ ）
A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異
D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
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