| 條件 | 溫暖潮濕 | 低溫潮濕 | |||||||||||||||||||||
| 方法 | 將饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環境里． | 將饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，將實驗裝置放在低溫環境里． | |||||||||||||||||||||
| 觀察與記錄 | 認真閱讀以上實驗方案，并回答下列問題： ①同學們在設計以上實驗方案時，他們所作的實驗假設是： 溫度（低溫）會影響霉菌的生活． 溫度（低溫）會影響霉菌的生活． ②根據你的生活經驗及相關生物學知識，請對實驗結果做出預測： 在溫暖環境中的饅頭最先長出霉菌． 在溫暖環境中的饅頭最先長出霉菌． ③以上實驗方案中，在實驗條件一欄中均注明了“潮濕”，說明“潮濕”（濕度）是 影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一 影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一 ． 同學們的這個實驗方案能否證明這一點？為什么？不能，實驗中沒有對潮濕這一變量設置對照． 不能，實驗中沒有對潮濕這一變量設置對照． ④請充分利用以上實驗方案中的實驗材料和用具，設計一個實驗方案，探究光照對霉菌生活的影響． 分析：本題以探究溫度對霉菌生活的影響的實驗這一現實問題為出發點，考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，制定探究計劃包括方法和步驟，設計對照實驗等方面切入． 解答：解：①根據題干中的探究問題作出的假設是：溫度（低溫）會影響霉菌的生活． ②實驗結果預測：由于一組將饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，實驗裝置放在低溫潮濕環境里，所以抑制真菌的繁殖，故沒有發霉（沒有變質），由于另一組饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，將實驗裝置放在溫暖潮濕環境里，所以溫度適合細菌繁殖而發霉（變質），霉菌適宜生活在溫暖潮濕的環境中，因此，實驗結果預測：在溫暖環境中的饅頭最先長出霉菌．
④設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗所要探究的是“光照對霉菌生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設置以光為惟一變量的對照組．實驗步驟如：將上述實驗裝置一個放在光照下，另一個放在黑暗中；觀察并比較兩個裝置長出霉菌的時間或數量． 故答案為：①溫度（低溫）會影響霉菌的生活； ②在溫暖環境中的饅頭最先長出霉菌； ③影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一；不能，實驗中沒有對潮濕這一變量設置對照； ④將上述實驗裝置一個放在光照下，另一個放在黑暗中；觀察并比較兩個裝置長出霉菌的時間或數量． 點評：科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力，重點是對照實驗的設計、變量的判斷． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： （2012?德州）已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表．下列判斷正確的是（ �。�
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