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14．袁隆平的研究成果是生物學在哪方面對人類生活產生重大影響？（　　）

A．

人口過剩問題

B．

能源危機問題

C．

糧食短缺問題

D．

人類健康問題

分析我國著名育種專家袁隆平，被稱為“雜交水稻之父”的科學家．

解答解：袁隆平在育種中利用遠緣的野生稻與栽培稻雜交，培育出了雜交水稻，對解決我國的糧食短缺問題作出了貢獻，故選C．
故答案為：C．

點評本題考查的是科學家的貢獻的知識，關鍵是平時注意多搜集相關的資料，多積累相關的知識．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．保護生物多樣性最為有效的措施是（　　）

	A．	建立自然保護區		B．	將動物領養回家
	C．	減小棲息地，引進外來物種		D．	將瀕危物種遷出原地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國婚姻法規定：禁止近親結婚．其遺傳學依據是（　　）

	A．	減少顯性遺傳病的發生		B．	避免基因數量的增加
	C．	減少隱性遺傳病的發生		D．	避免染色體數量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．當某病人的白細胞數目明顯增高時，醫生有理由作出如下正確判斷（　　）

	A．	該病人患有貧血癥		B．	該病人患有炎癥
	C．	該病人患有遺傳病		D．	該病人患有侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為甲、乙、丙三種微生物結構比較圖，請據圖回答：

（1）甲、乙、丙這三種微生物中屬于真菌的是甲、乙．
（2）請寫出名稱：B菌絲、H鞭毛．
（3）丙主要進行分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．

右圖為關節的剖面示意圖，請據圖回答．
（1）骨之間接觸的部位[①③]關節面．
（2）患關節炎時，可能引起積液或積膿的部位是[⑤]關節囊．
（3）關節能靈活運動是因為[⑤]內有少量滑液和[②]表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（4）關節能牢固是因為[④]把相鄰兩骨聯系起來和外面還很多韌帶起加固作用．
（5）脫臼是指[①]和[③]里滑脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．從保護生態系統的角度分析，下面做法不正確的是（　　）

A．

退耕還林還草

B．

建設桑基魚塘

C．

禁止過度放牧

D．

大量捕捉青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．你知道嗎？我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調節的結果．下面，就讓我們通過“口腔對淀粉的消化作用”這節實驗課上的經歷來感受一下吧．
（1）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，你會迅速縮回來并感到痛．完成縮手動作的神經結構是反射弧；痛覺的形成是在大腦皮層軀體感覺中樞．
（2）實驗過程中，你將滴管中的碘液精確地滴入經保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是小腦．
（3）實驗結束了，“咦！為什么3只試管都變藍呢？”小組內分析原因時，同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快，此時，體內的腎上激素分泌明顯增多．激素對人體生理活動的調節是通過血液起作用的．
（4）由上述感受可知，通過神經系統和激素的調節作用，人體的各項生理活動相互協調，人體構成一個統一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物進行光合作用的場所是（　　）

A．

細胞壁

B．

葉綠體

C．

細胞核

D．

液泡

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