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能作為監測空氣污染程度的指示植物是

A.藻類植物 B. 祼子植物 C.蕨類植物 D.苔蘚植物

【答案】

【解析】略

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海口模擬）識別圖并回答問題：

（1）圖中能作為監測空氣污染程度的指示植物是

苔蘚植物

；
（2）圖中

植物的遺體經過漫長的年代變成煤；
（3）圖中〔F〕的種子

沒有

果皮包被，因此我們把這類植物叫

裸子植物

；
（4）圖中親緣關系最近的植物是〔B〕玉米與

，它們在種子結構中的主要區別是

子葉的數目不同

．
（5）植物體無根、莖、葉器官分化的是圖中的

．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年海南省海口市畢業生學業模擬考試生物試卷 題型：填空題

（7分）識別下圖并回答問題：

（1）圖中能作為監測空氣污染程度的指示植物是〔 A 〕；

（2）圖中〔〕植物的遺體經過漫長的年代變成煤；

（3）圖中〔 F 〕的種子果皮包被，因此我們把這類植物叫；

（4）圖中親緣關系最近的植物是〔B〕玉米與〔〕，它們在種子結構中的主要區別是。

（5）植物體無根、莖、葉器官分化的是圖中的〔〕。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

識別圖并回答問題：

（1）圖中能作為監測空氣污染程度的指示植物是；
（2）圖中植物的遺體經過漫長的年代變成煤；
（3）圖中〔F〕的種子果皮包被，因此我們把這類植物叫；
（4）圖中親緣關系最近的植物是〔B〕玉米與，它們在種子結構中的主要區別是．
（5）植物體無根、莖、葉器官分化的是圖中的．

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科目：初中生物 來源：2011年海南省海口市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

識別圖并回答問題：

（1）圖中能作為監測空氣污染程度的指示植物是______；
（2）圖中______植物的遺體經過漫長的年代變成煤；
（3）圖中〔F〕的種子______果皮包被，因此我們把這類植物叫______；
（4）圖中親緣關系最近的植物是〔B〕玉米與______，它們在種子結構中的主要區別是______．
（5）植物體無根、莖、葉器官分化的是圖中的______．

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