【題目】對鳥類善于飛行的特征的描述，錯誤的是（ ）
A. 前肢特化為翼 B. 體表被覆羽毛 C. 身體呈流線型 D. 骨骼堅固密實
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中對材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時，看到的一個視野。請回答下列問題：
（1）圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時常往棉絮上滴加清水，其目的是______。
（2）通常情況下，我們應使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動。
（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區別是______；血管b是毛細血管，判斷的主要依據是______。
（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養皿應向______移動。
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【題目】生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。有關敘述錯誤的是（ ）
A.卵巢是女性的主要生殖器官，月經的形成與卵巢分泌的激素有關
B.植物的無性生殖方式能加快繁殖速度
C.鳥卵的卵黃和卵黃外面的卵白都能為胚胎發育提供營養
D.植物的種子是由受精卵發育而來的，具有雙親的遺傳物質
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【題目】大自然用她靈巧的雙手造就了如此完美的人類。人體就如同一臺精密的機器，“組成部件”各具功能，分工合作、協調配合，共同完成一個個精準的“特定任務”。運動員做出這么完美的投籃動作（如圖），與完成這個動作有關的結構是什么？發生了哪些變化？讓我們一探究竟。
（1）參與投籃動作有關結構發生了哪些變化呢？在完成如圖所示的投籃動作過程中，運動員的肱三頭肌的狀態發生了什么變化？______，這種變化可以使其附著的______圍繞著肘關節運動。在此過程中起主要調節作用的是______系統。
（2）投籃動作需要的能量主要來自哪里？人體進行生命活動需要不斷地從外界攝取營養物質和氧氣，如食物中的淀粉需要依次經過_____，（填生理過程）才能進入肌細胞利用；氧氣由血液中的_____攜帶，最終也進入肌細胞，在氧氣的參與下，供能物質被逐步分解釋放能量的主要場所是_____。可見，完成投籃動作需要多個系統共同參與、協調配合，充分體現了人體是一個統一整體的生物學觀點。
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【題目】槍烏賊遇到危險時，會噴出“墨汁”趁機逃跑，這說明槍烏賊具有的生命現象是
A. 能夠運動 B. 需要呼吸
C. 能對外界刺激做出反應 D. 能產生反射
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【題目】人體的結構層次依次是
A. 細胞→ 組織 → 系統→ 人體 B. 細胞→ 系統→器官→ 人體
C. 細胞→組織→器官→ 人體 D. 細胞→ 組織→器官→系統→人體
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【題目】我國有優良的淡水魚養殖品種，聞名的“四大家魚”就是其中之一，它們是（ ）
A. 草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B. 青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C. 鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D. 鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
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