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綠色植物通過光合作用制造“食物”,劇烈運動后的出汗現象都屬于新陳代謝。(   )

解析試題分析:新陳代謝是活細胞中全部化學反應的總稱,它包括物質代謝和能量代謝兩個方面,物質代謝是指生物體與外界環境之間物質的交換和生物體內物質的轉變過程,能量代謝是指生物體與外界環境之間能量的交換和生物體內能量的轉變過程,在新陳代謝過程中,既有同化作用,又有異化作用,同化作用(又叫做合成代謝)是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質,并且儲存能量的變化過程,如植物光合作用合成有機物、動物吸入氧氣、動物攝取食物等,異化作用(又叫做分解代謝)是指生物體能夠把自身的一部分組成物質加以分解,釋放出其中的能量,并且把分解的最終產物排出體外的變化過程,如動物呼出二氧化碳和水蒸氣、植物蒸發水分、人體排出汗液和尿液等。
考點:生物的新陳代謝。
點評:新陳代謝的內容不常考,難度稍大,需要深層的理解,平時注意相關知識的積累。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?汕尾)綠色植物通過光合作用維持生物圈中的碳--氧平衡.在農業生產上,要保證農作物有效地進行光合作用的加強措施是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?大慶)綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,下列敘述錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

一棵向日葵所積累的干物質的質量,比原來種到土地里的種子的質量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質,90%~95%是直接或間接來自光合作用制造的有機物.如圖示綠色植物葉片進行光合作用的示意圖.
(1)請據題意和圖示,把植物體的相關結構和物質填入空格:
(a)如果把綠葉比做一個生產有機物的工廠,那么車間里的“機器”是
葉綠體
葉綠體
;“原料”是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
;“產品”是
有機物和氧氣
有機物和氧氣
;“動力”是
光能(或太陽能)
光能(或太陽能)

(b)[2]和[4]進出工廠的“門戶”是
氣孔
氣孔
;[1]進入植物體主要依靠根尖的
成熟
成熟
區吸收.[3]在植物體內的運輸通道是
篩管
篩管

(2)在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機物的意義是:
綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源
綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據下面綠色植物光合作用的反應式回答問題.
二氧化碳
二氧化碳
+水
葉綠體
淀粉(儲存能量)+
氧氣
氧氣

(1)請將上述的式子補充完整.
(2)光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
,產物是
有機物
有機物

(3)從反應式看出,光合作用包含兩種變化:一是
物質
物質
轉變;二是
能量
能量
轉化.
(4)由于光合作用需要光能,為了充分利用光能,提高玉米產量,所以在播種玉米時,既不能過稀,也不能過密,應做到
合理密植
合理密植

(5)森林被稱為天然“氧吧”,是因為森林中的綠色植物通過光合作用,可以向自然界提供大量的
氧氣
氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究綠色植物通過光合作用制造有機物的實驗中,用來檢測淀粉的化學試劑是(  )
A、酒精B、蒸餾水C、碘酒D、礦泉水

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