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5.圖是生態系統的組成示意圖,請據圖回答下列問題
(1)圖中生產者是草,鼠、兔、狐、鷹等動物屬于消費者
(2)狐與兔之間主要的關系是捕食關系.
(3)該生態系統中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
(4)在生態系統中,從總體看,各種生物的數量和比例,這種現象叫做生態平衡.

分析 (1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.

解答 解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為消費者、分解者提供營養物質和能量,因此圖中生產者是草.鼠、兔、狐、鷹等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此鼠、兔、狐、鷹等動物屬于消費者.
(2)狐吃兔,兔被狐吃,因此狐與兔之間主要是的關系捕食關系.
(3)營養級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(4)在生態系統中,從總體看,各種生物的數量和比例相對穩定,這種現象叫做生態平衡.表明生態系統具有一定的自動調節能力.
故答案為:
(1)草;消費者
(2)捕食關系
(3)草→鼠→蛇→鷹
(4)生態平衡

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈以及生態平衡的概念.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.細菌都能將有機物分解為無機物,是生態系統中的分解者.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.

丙同學的觀察效果最好.請你指導另三位同學操作以獲得最好的觀察效果.
甲同學,應采取的措施是將裝片向右下方移動,使物像移至視野中央.
乙同學,應采取的措施是調整反光鏡,將視野調亮.
丁同學,應采取的措施是調整細準焦螺旋,使視野更清晰.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某校生物探究性學習小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下,請分析回答.
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內,密封瓶口,設為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.請分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是將葉片中原有淀粉運走耗盡
(2)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣(氣體),這是植物進行光合作用產生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(3)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的葉綠素.
(4)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶中的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產物是淀粉,還說明光合作用需要光.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.2009年3月,墨西哥和美國等國先后發生人感染甲型H1N1流感病毒,其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬,感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實可以傳播病毒.為了防止該病蔓延,人們采取了很多措施,請從傳染病及其傳播的角度來回答下列問題.
(1)病毒的結構很特殊,沒有細胞結構,只有蛋白質和遺傳物質.
(2)患有甲型H1N1的流感患者屬于傳染源,應及早應用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達菲),如出現細菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的控制傳染源,機體對甲型H1N1病毒的“消滅”屬于特異性免疫.
(3)戰斗在對抗甲型H1N1流感“戰爭”前線的工作人員屬于易感人群.為預防傳染,我國研制成功了甲型H1N1流感疫苗,并已經在醫生、教師、學生等人群中進行接種.從預防傳染病的角度分析,這種措施叫做保護易感人群.
(4)除了以上兩種措施之外,還有一種措施叫做切斷傳播途徑,例如對患者的衣物、住所房間及相關場所噴灑消毒藥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一對夫婦為雙眼皮,生了一個單眼皮的女兒(雙眼皮的基因為A).這對夫婦如果再生一個男孩,這個男孩的基因組成可能是(  )
A.AAB.AA或AaC.Aa或aaD.AA或Aa或aa

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.神經系統結構和功能的基本單位是神經元,又叫神經細胞.

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14.生物圈是地球上最大的生態系統,其范圍除了水圈的全部還包括(  )
A.大氣圈、巖石圈的表面B.大氣圈的底部、巖石圈的表面
C.大氣圈、巖石圈的下部D.大氣圈的下部、巖石圈的下部

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10.下列生物中,沒有細胞結構的是(  )
A.病毒B.仙人掌C.細菌D.蜻蜓

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同步練習冊答案
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