【題目】小軍媽媽買了一些新鮮的魚蝦。下列保存方法最好的是
A．煮熟保存 B．用有防腐劑的水養起來
C．用有溶菌酶的水養起來 D．用自來水養起來
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年5月，野化放飛的朱鹮在我國南方首次野外自然繁殖成功，促進了朱鹮數量的增長，朱鹮的卵（如圖所示）能發育成雛鳥的主要結構是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】紅旗中學2011級三個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
探究Ⅰ：種子萌發需要水分和氧氣嗎？
小娟同學以菜豆種子為材料，設計實驗如圖所示（玻璃棒由上至下的A、B、 C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內為清水，其他條件相同且 適宜）。結果，只有種子B萌發。
（1）種子A不萌發B萌發，說明種子萌發需要________。
（2）種子B萌發C不萌發，種子C不萌發的原因是缺少________。
（3）該實驗的結論是：種子萌發需要____________。
探究Ⅱ：葉片背面和正面的氣孔數目一樣多嗎？
小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數目的多少，如圖所示（氣孔是葉片與外界氣體交換的“窗口”，根據氣泡數目多少可以判斷氣孔數目多少）。
（1）如果氣泡數目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數目________。
（2）如果氣泡數目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數目______。
探究Ⅲ：小蘭為探究光合作用的條件設計了如下實驗：
（1）如圖所示，甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內。結果衛生香猛烈燃燒起來（如圖丙）。該實驗說明光合作用產生了________。
（2）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組。該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的__________。
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【題目】下圖是根尖的四種細胞，請仔細觀察它們的結構特點，回答下列問題。
（1）A圖表示的是______區的細胞，此細胞已經停止_______。
（2）B圖表示的是______區的細胞，此細胞具有_______能力。
（3）如果圖D中的④是根毛，則D圖表示的是根的________區。
（4）圖C具有保護作用。根據所學根尖結構的知識，分析圖4可知，AD所示的細胞從根尖頂端向上的順序依次是___________________________。（用圖中字母表示）
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【題目】下列不符合生物的結構總是與其生活環境相適應的是
A．魚有鰭適應水中生活 B．家鴿發達的胸肌適應飛行
C．苔蘚有莖和葉適應干旱陸地生活 D．蝌蚪有鰓適應水中生活
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【題目】下列生物所獲得的變異性狀，不可遺傳的是
A．經太空育種形成的太空椒個大質優性狀
B．經雜交育種形成的奶牛產奶量高
C．經移接實驗后的傘藻的帽的性狀
D．小麥穗因肥水充足而長得粒大飽滿產量高性狀
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【題目】圖1是關節的模式圖：
（1）填出關節的各部分名稱：
[1] _________ ，[2] _________[6] _________。其中，[2]內有_________，能減少關節面之間的摩擦。此外，關節周圍或關節腔內還有_________等，增強了關節的靈活性和牢固性。
（2）關節炎是一種常見疾病。患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應在 結構上。
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【題目】下圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題。
（1）⑤是由［ ］ 中散落開來的 ，它的功能是 。
（2）圖中①是 ，②是 ，③是 。④是蘑菇的地下部分，叫做營養菌絲，它的作用是 ，所以蘑菇的營養方式是 。
（3）蘑菇的身體都是由 構成的，它的每個細胞都具有 、 、細胞膜和細胞質這四個部分。
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