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5.如圖是人體消化、吸收、循環和泌尿系統生理活動示意圖(①~④為生理過程,a、b、c代表物質)請據圖回答問題:
(1)若a為蛋白質消化后的產物,則a為氨基酸,b由肺泡進入血液,隨血液循環最終送到組織細胞,至少要經過心臟1次.循環系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養,其動力器官是心臟.
(2)生理過程②是肺泡與血液的氣體交換.
(3)醫生在檢查病人的血液中葡萄糖含量正常,而尿液含有葡萄糖,則該病人可能是腎小管重吸收作用異常所致.

分析 觀圖可知:a表示葡萄糖、b表示氧氣、c表示二氧化碳、①表示營養物質的吸收、②表示肺泡與血液之間的氣體交換、③表示腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、④表示腎小管的重吸收作用,據此解答.

解答 解:(1)若a為蛋白質消化后的產物,則a為氨基酸,b由肺泡進入血液,隨血液循環最終送到組織細胞,至少要經過心臟1次.循環系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養,其動力器官是心臟.
(2)生理過程②是肺泡與血液的氣體交換.
(3)醫生在檢查病人的血液中葡萄糖含量正常,而尿液含有葡萄糖,則該病人可能是腎小管重吸收作用異常所致.
故答案為:
(1)氨基酸;1;心臟
(2)肺泡與血液的氣體交換;
(3)腎小管重吸收作用

點評 此題是綜合性較強的題目,了解人體消化、吸收、循環和泌尿系統生理活動的特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于生命起源和進化的敘述,錯誤的是(  )
A.原始生命是由非生命物質逐漸演變而來的
B.化石為研究生物進化提供了最直接的證據
C.長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的
D.脊椎動物的進化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據所學的知識解答下列:
(1)從圖中看到,胚胎發育的場所是[③]子宮,胎兒經過大約266天的發育,成熟的胎兒從母體陰道中產出,這個過程叫做分娩.
(2)剛出生的新生兒,通過母乳獲得營養,母乳中蛋白質是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,使新生兒健康成長.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是細菌結構示意圖,填寫有關結構的名稱,并回答相關問題.
(1)圖中②細胞壁,⑤DNA.
(2)細菌一般進行分裂生殖,所以繁殖速度非常快.
(3)與植物細胞相比,細菌的細胞在結構上最顯著的特點是沒有成形的細胞核.
(4)多數細菌和真菌在生態系統中屬于分解者,它們對生態系統的物質循環起著十分重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖中圖一是人體肌肉細胞模式圖,圖二是人體上臂肌肉位置關系圖.請據圖回答.
(1)圖一中控制肌肉細胞各項生命活動的結構是標號[②]細胞核.
(2)圖二中的④是肱二頭肌,它是由⑥和⑦兩部分構成的,由圖一肌肉細胞構成的⑥的名稱是肌腹,它屬于肌肉組織,它的主要功能是收縮、舒張.
(3)由圖二中④和⑤的位置關系可知,人體的每塊骨骼肌都是跨過關節,兩端附著在兩塊不同的骨上.
(4)人體動作的完成需要多組肌肉的配合,當人在屈肘時,由圖二中的④接受神經系統傳來的刺激收縮,同時⑤舒張,牽動骨繞關節活動,便產生了運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.制作酸牛奶時要加入的菌種是(  )
A.酵母菌B.甲烷菌C.醋酸菌D.乳酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.青蛙的幼體是蝌蚪,下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是(  )
A.體內受精,體內發育B.體外受精,體內發育
C.體內受精,體外發育D.體外受精,體外發育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,得到如表,并將表中數據轉換成如圖的曲線圖.請回答下列問題:
試管離燈的距離(厘米)4710203040
氣泡數目(個/分)60606025105
(1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的氧氣.
(2)實際上,在本實驗中的工作條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用,即呼吸作用(填“蒸騰”或“呼吸”)作用.但由于H作用的強度比光合作用的強度要弱(填“強”或“弱”),所以,此時只檢測到植物的光合作用.
(3)當H作用的強度與光合作用的強度相等時,金魚藻的生理狀況對應曲線圖的G點(填“E點”或“F點”或“G點”)狀態.
(4)從表中實驗數據可知,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是適當提高光照強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.基因控制生物的性狀,基因就是DNA,DNA就是染色體×(判斷對錯)

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