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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

14．過去的2010年是大家熟悉的虎年，農歷2011年又是兔年，它們都是哺乳動物，下列哪一項不屬于它們的共同特征（　�。�

A．

胎生哺乳

B．

體溫恒定

C．

用鰓呼吸

D．

心臟有四腔

分析哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答解：ABD、胎生哺乳、體溫恒定、心臟有四腔，都是哺乳動物的共同特征，ABD正確；
C、哺乳動物用肺呼吸，沒有鰓，因此用鰓呼吸，不是哺乳動物的共同特征，C不正確．
故選：C．

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．分析資料，回答問題．近年來，越來越多的人喜歡養狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患．狂犬病的發病率呈逐年上升趨勢，狂犬病一旦發病幾乎全部死亡．專家提醒：如被狗咬傷，應在24小時內注射狂犬病疫苗．
（1）從傳染病角度看，狂犬病毒屬于抗原，狂犬病毒在結構上由什么組成？蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．
（2）注入人體的狂犬病疫苗屬于下列哪一項？B
A．抗體 B．抗原 C．傳染源
（3）接種疫苗的人獲得的免疫屬于特異性免疫？這種免疫屬于人體免疫的第幾道防線？三．
（4）被狗咬傷的人及時注射狂犬病疫苗，這一預防措施是什么？保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．請你仔細觀察下面所示的實驗裝置，思考并回答有關問題：

（1）在圖甲中，快要熄滅的衛生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發生的現象是衛生香復燃，由此可以得出的結論是綠色植物在光下進行光合作用產生氧氣．
（2）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：二氧化碳是光合作用的原料，要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為清水；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將此裝置放在黑暗環境中；實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，以利于根正常的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

老百姓的日常生活離不開“柴、米、油、鹽”，“柴、米、油、鹽”與我們所學的生物學知識密切相關，請分析并回答下列問題：
（1）“柴”指燃料，植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會釋放大量的熱能，這些能量（熱能）來自植物的光合作用．
（2）“米”指糧食，饅頭大米等谷類是我們吃的主要糧食，其主要成分是淀粉，在圖中的[①]內進行初步消化，消化的最終產物是葡萄糖，吸收后到達組織細胞需2次經過心臟．
（3）某同學由于偏食而患有腳氣病，同時還出現食欲不振、消化不良等癥狀．患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏維生素B1引起的．
（4）“油”指食用油（脂肪），消化脂肪的消化液有腸液、胰液和圖中的[③]分泌的膽汁，膽汁對脂肪的乳化作用屬于物理性消化．
（5）“鹽”除了指食鹽（氯化鈉）外，還包括含鈣、鐵、碘等無機鹽．無機鹽對人體健康十分重要，若飲食中長期缺鐵會患貧血．
（6）食物中營養物質消化和吸收的主要場所是圖中的[⑥]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下屬于人工生態系統的是（　�。�

A．

海洋生態系統

B．

草原生態系統

C．

農田生態系統

D．

森林生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．

如圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖．請據圖回答：
（1）圖中①表示植物的根從土壤中吸收水分和無機鹽，這些物質通過導管運輸到莖和葉．
（2）圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用于進行光合作用
（3）圖中③表示在葉片合成的有機物，它們通過莖和葉的篩管運輸到根．
（4）圖中④表示植物的蒸騰作用．
（5）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從氣孔散失，這種生理過程叫蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖一為某植物葉片所進行的A、B兩項生理活動，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據圖回答：

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是呼吸（填“光合”或“呼吸”）作用．
（3）圖二中，代表光合作用的曲線是甲；乙曲線與圖一中的A（填“A”或“B”）生理活動相對應
（4）間作套種、合理密植是為了提高圖一中C（填“A”或“B”）生理活動的效率．
（5）同一種葡萄新疆的比邵陽的含糖量高、要甜，原因是什么？新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機物少，儲存的有機物（糖）多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是與生殖有關的結構示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結構由多種組織構成，在結構層次上屬于器官
	B．	圖甲中結構4與圖丙中結構②功能是相似的
	C．	在丙結構中，決定新生命性狀的基因主要位于[③]胚盤中；在丁結構中，新生命與母體進行物質交換的場所是[b]胎盤
	D．	上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．

某動物研究小組為研究黃腹角稚在發育過程中其靜止代謝率（休息時呼吸作用的速率）的變化情況，進行如下實驗：
步驟一：選擇剛出生的大小相近的健康幼鳥10只，平均分為兩組；
步驟二：一組置于環境溫度為20℃的條件下飼養，另一組置于環境溫度為30℃的條件下飼養，飼養方式相同；
步驟三：每個1天，分別測定各自的體重和休息時每小時耗氧量，連續測定24天；
步驟四：再經過一段時間飼養成鳥后，再重復步驟三，并將結果處理后繪制圖象如圖所示．
（1）本實驗通過比較各自的體重和休息時每小時耗氧量判斷黃腹角稚在發育過程中的靜代謝率的；
（2）分析幼鳥在發育過程中的靜止代謝率，可得結論是黃腹角稚在發育過程中其靜止代謝率隨著日齡的增加而增長，在達到最高代謝的日齡后，即呈逐日下降趨勢；在不同溫度下，黃腹角稚靜止代謝率達到最高代謝時的日齡不同；
（3）實驗結果顯示，黃腹角稚成鳥在20℃環境中飼養時，靜止代謝率比在30℃環境中，飼養時的靜止代謝率要高．結合體溫和新陳代謝知識解釋此現象．

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