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把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料。請分析完成下列問題。

(1)該實驗探究的光合作用的原料是。

(2)在實驗中使用石灰水的目的是。

(3)進行實驗之前需要把植株在黑暗處放置一晝夜，其目的。

(4)本實驗的對照實驗是。

(5)如果利用本植株來驗證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位，請寫出你的設計方案。

(1)二氧化碳 (2)檢驗氣體中是否含有較多CO₂

(3)把原有淀粉消耗盡 (4)其他枝葉

(5)選兩個大小相同的枝條，一個保留全部葉片，另一個去掉全部葉片，分別罩上透明的塑料袋，放在陽光下照射，幾小時后觀察袋內壁水珠的多少。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）下面式子表示綠色植物光合作用的過程，根據光合作用的有關知識回答下列問題：
二氧化碳+水

光能

→有機物（儲存能量）+b
①上面式子中a表示

葉綠體

，b表示

氧氣

．
②綠色植物在黑暗處不能進行光合作用，說明

光

是光合作用不可缺少的條件．
③為了充分利用光照，提高農作物產量，種植農作物時可以采取的措施是

合理密植

．
（2）把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料．請分析回答：
①該實驗探究的光合作用原料是：

二氧化碳

．
②本實驗中使用石灰水的目的是：

檢驗二氧化碳是否存在

．
③本實驗的對照實驗是：

瓶外的葉片

．
④如果利用該植株來驗證植物的葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位，請你完成實驗設計．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?內江模擬）把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料．請你一想：
（1）該實驗探究的光合作用的原料是

二氧化碳

．
（2）進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是

使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡

．
（3）在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在

二氧化碳

．
（4）本實驗的對照實驗是

玻璃瓶以外的葉片

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必須的某種原料（提示：石灰水和NaOH溶液均能吸收二氧化碳，石灰水遇二氧化碳變渾濁）．請分析回答下列問題：
A．（1）進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是

植物葉片中所含的淀粉運走耗盡

．
（2）該實驗探究的光合作用的原料是

二氧化碳

．
（3）本實驗有無對照實驗的設計？

無

（填有或無）．
B．現在許多地方都在實行秸稈禁燒，請回答：
（1）秸稈在燃燒時放出的熱量，是由秸稈中的

有機物

（選填：A．有機物 B．無機物）在燃燒過程釋放出的能量，這些能量最終來源于

太陽光能

．
（2）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是植物細胞中的無機鹽，根吸收這些無機鹽的主要部位是根尖的

成熟區

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，可用于探究某種物質是否是植物進行光合作用必需的原料．請分析回答：
（1）該實驗可用于探究

二氧化碳

是否是光合作用的原料．
（2）NaOH溶液的作用是

過濾空氣中的二氧化碳

，灰水的主要作用是：

檢測二氧化碳是否存在

．
（3）實驗裝置放在陽光下足夠長時間后，我們應取密封罩內的葉片進行一系列實驗操作，請將下列操作步驟補充完整，并分析回答相關問題．
①對葉片進行脫色處理，目的是脫掉葉片中的

葉綠素

，直至葉片變成

黃白

色，避免影響觀察染色效果．
②

用清水漂洗葉片

．
③向葉片滴加碘液．
④觀察葉片顏色．
（4）為使整個探究實驗更具有科學性，應設計一個對照實驗．對照實驗的葉片應取

密封罩外的葉片

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

（1）下面式子表示綠色植物光合作用的過程，根據光合作用的有關知識回答下列問題：
　　　　　二氧化碳+水 $數學公式$ →有機物（儲存能量）+b
①上面式子中a表示，b表示．
②綠色植物在黑暗處不能進行光合作用，說明是光合作用不可缺少的條件．
③為了充分利用光照，提高農作物產量，種植農作物時可以采取的措施是．
（2）把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料．請分析回答：
①該實驗探究的光合作用原料是：．
②本實驗中使用石灰水的目的是：．
③本實驗的對照實驗是：．
④如果利用該植株來驗證植物的葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位，請你完成實驗設計．

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