【題目】從動物行為的功能的角度來看，孔雀開屏屬于動物的_______行為；“螳螂捕蟬，黃雀在后”屬于動物的________行為。
【答案】繁殖 取食
【解析】
動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。
根據動物行為的功能可分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和 社群行為。生殖行為是與動物繁殖有關的行為�？兹搁_屏，雄孔雀開屏是為了吸引雌孔雀，屬于繁殖行為；取食行為是一種生物以另一種生物為食的行為。螳螂捕蟬，黃雀在后屬于動物的取食行為。
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【題目】下列有關動物特點的敘述，錯誤的是（ ）
A.水螅身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門
B.蝗蟲體表有外骨骼，具有三對足兩對翅，運動能力強
C.青蛙幼體用鰓呼吸，成體水中用鰓呼吸，陸上用肺呼吸
D.家鴿被覆羽毛，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸
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【題目】松鼠將收獲的松子儲存在樹洞里、地面下，埋在地下的種子在條件適宜時會萌發，這體現了動物在自然界中可以（ ）
A.維持生態平衡B.促進物質循環
C.幫助植物傳播種子D.幫助植物傳粉
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【題目】下表為了探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息回答下列問題。
瓶子編號 | 種子的數量 | 種子所處的環境（其他外界條件均相同且適宜） |
A | 3粒 | 少量水，20℃ |
B | 3粒 | 無水，20℃ |
C | 3粒 | 少量水，-10℃ |
D | 3粒 | 將種子淹沒的水，20℃ |
（1）如用A瓶與B瓶進行對照，變量是_________，所探究的問題是：_____________________________？
（2）若要探究溫度對種子萌發的影響，應用________、________兩瓶做對照試驗。據此可以得出的結論是___________________________________________。
（3）可見，種子萌發的環境條件是____________________、__________________、__________________。缺少其中任何一個條件，種子都不能萌發。
（4）請指出本實驗設計中的一處不足：__________________________________ 。
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【題目】下列關于生物技術的說法正確的是（ ）
A.生物技術可以給人類帶來了巨大的利益，而且沒有任何問題
B.利用生物技術可以促進化石能源的開發，但不能開發生物能源
C.生物技術可以克隆生物體，但不能克隆生物體的器官
D.現代生物技術正在引發新的技術革命
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【題目】實驗探究
植物果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內部的各種組織。為探究新會柑果皮的保護作用，某同學在家里設計了以下實驗：取10多個新鮮的新會柑果實，用水沖洗干凈并抹干后，平均分為數量相等的A、B兩組并用塑料袋分裝好。A組用牙簽劃破柑皮，擺放在飯桌旁的果籃里；而B組不作處理，放在溫度適宜的冰箱里。若干天后，觀察發現A組的柑果開始腐爛，B組的柑果完好。該同學由此得出結論：果皮對果實內部有保護作用。
（1）該同學提出的問題是____________________________________________
（2）A組和B組______________________（填能不能）構成對照實驗，因為設計對照實驗時應體現________________變量原則。
（3）修改完善實驗方案后的實驗變量是______________________；為節約成本，A、B兩組能否都只放一個柑果?請說明理由____________________________________________。
（4）新會柑果實是由花中的_____________發育而來，里面的種子由_____________發育而來；我們吃柑肉時，剝下的柑皮主要屬于_____________組織。柑果腐爛時，發霉柑皮上的“霉”實際上是一種______________________。
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【題目】閱讀下列材料，結合相關知識點回答問題。
張亮是一名初二的學生，馬上要面臨生地小中考了。早上，媽媽為了給他補充營養，準備了豐盛的早餐：面包、牛奶、牛肉、西蘭花和大櫻桃。吃完早飯，張亮背起書包去上學，剛走出家門口，他感到空氣很清新，不由得深深地吸了一口氣，正在這時旁邊竄出一條大狗，沖他嗷嗷亂叫，他嚇得撒腿就跑，跑到公交車站時，他感到心臟還在嘭嘭亂跳。到了學校，看到同學們正在打掃衛生，開窗通風，他也很快加入大家的隊伍。叮鈴鈴，上課的鈴聲敲響了，同學們馬上回到自己的座位上，準備上課．．．．．．。
（1）媽媽準備的早餐中牛奶和牛肉含有豐富的_______，它初步被消化的場所在_______。
（2）張亮吸氣時膈肌的運動狀態是________。（填寫收縮或舒張）
（3）張亮聽到狗叫，是由于耳中的_______接受到了聲波刺激產生了神經沖動，在大腦皮層形成聽覺。
（4）從預防傳染病的措施來看，同學們打掃衛生，開窗通風是屬于__________________。
（5）“上課的鈴聲敲響了，同學們馬上回到自己的座位上，準備上課”屬于_________反射。
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