【題目】青少年的脛骨長長，新增的骨組織主要來自（ ）
A．軟骨層 B．骨髓 C．骨膜 D．骨質
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營養物質的程度。請根據該圖回答下列問題：
（1）圖中乙曲線表示____________的消化過程。
（2）丙曲線表示的____________（營養成分）最終被分解為___________，其參與消化分解的器官是_____________。
（3）甲曲線表示的營養成分需要經肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。
（4）食物在圖中的____________(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養物質。
（5）通過消化曲線分析可知，人體內營養物質消化和吸收的主要器官是__________，主要原因是因為在此結構中能夠分泌多種消化液__________________________共同參與消化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答
（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著_______。
（2）圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時_______的個體容易獲得食物而生存下來。
（3）圖③說明_______的個體能生存下來，并繁殖后代，_____的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了______作用。
（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于_______改變而引起的。
（5）自然界中的生物，通過激烈的______，____生存下來，_____被淘汰掉，這就是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是木本植物的枝條以及莖的縱、橫切面示意圖，①、②、③代表里的部分結構，④和⑤表示莖里某些物質運輸的方向．請據圖回答 問題：
（1）③是__________，它使木本植物莖可以逐年長粗。
（2）若事先用紅墨水浸泡該枝條，則莖的切面圖中被染紅的結構是__________。
（3）植物光合作用的產物在植物里運輸的結構和方向的代號分別是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內氣體交換過程的模式圖，①、②為相關氣體，A、B為相關過程，據圖回答下列問題：
(1)圖中A過程所示的為_____里的氣體交換，B過程所示的為_____里的氣體交換。
(2)物質②是由血液中的_____運送的，①是由血液中的_____運送的。
(3)通過A過程后，血管里流的是_____血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過兩年來的《生物學》學習，你對一些常見疾病一定有所了解．下列疾病中都屬于傳染病的一組是（ ）
A. 流行性感冒、缺鐵性貧血 B. 蛔蟲病、瘧疾
C. 乙型肝炎、肢端肥大癥 D. 夜盲癥、肺結核
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