【題目】兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗。這種行為屬于
A. 防御行為 B. 覓食行為
C. 攻擊行為 D. 社群行為
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由肌肉和骨骼構(gòu)成
B. 人體的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
C. 構(gòu)成肌肉的細(xì)胞全是肌細(xì)胞
D. 肌肉收縮所消耗的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示四種生物的附肢，它們彼此親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是
A. 鯨魚(yú)的鰭 B. 馬的前肢
C. 昆蟲(chóng)的附肢 D. 蝙蝠的翼手
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)于右圖的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A. ①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶
B. ②分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)
C. ③分泌的消化液不能消化脂肪
D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]_____內(nèi)．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[]_____．該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_____酶．在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列幾種單細(xì)胞生物中，沒(méi)有成形細(xì)胞核的是（ ）
A. 衣藻 B. 草履蟲(chóng) C. 酵母菌 D. 大腸桿菌
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）血液在流經(jīng)[ ]__________時(shí)，通過(guò)[ 1 ] 和[ 2 ]的____________作用，除_________和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成__________。
（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[ ] ___________時(shí)，全部被重吸收回血液的成分是__________，完全不被重吸收的成分是___________， 它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。
（3）人體排尿，不僅能夠起到排出___________的作用，而且對(duì)
調(diào)節(jié)體內(nèi)_____________的平衡，維持_____________的正常生理功能，也有重要的作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。
(一)查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)易造成水質(zhì)污染。
資料2：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)下表)
項(xiàng)目 | A | B | C | D | E |
加無(wú)污染河水的量(毫升) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
加7號(hào)廢電池的數(shù)量(節(jié)) | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 |
加滿江紅的數(shù)量(克) | 0 | 0 | 0 | 15 | 30 |
放同樣大小的小魚(yú)的數(shù)目(條) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
平均小魚(yú)存活的時(shí)間(天) | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
(1)表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_________，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。
(2)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇________進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖。
______
(三)實(shí)驗(yàn)反思(略)
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理。
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