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為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗.

請回答：

(l）小陽取A瓶，技圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是________________。

(2）乙圖試管中可觀察到的現象是_______________________·

(3）小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是___________________.

(4）本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理白是_____________________

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?義烏市）為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗．
請回答：
（l）小陽取A瓶，按圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是

將瓶中的氣體（二氧化碳）排出

．
（2）乙圖試管中可觀察到的現象是

澄清的石灰水變渾濁

?
（3）小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是

對照

．
（4）本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是

種子的萌發要適宜的溫度或種子萌發需要溫暖的地方

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某課外活動小組的同學為了探究種子萌發所需的環境條件，自己設計了如下實驗：選擇6粒結構完整、而且胚是活的種子，固定在如圖所示的裝置中．請分析回答以下問題：
（1）經過一段時間后，預計能夠萌發的只有

2號種子

號種子，其余5粒均不能萌發．證明種子萌發的環境條件是適宜的

水分

，一定的

溫度

和充足的

空氣

．
（2）從探究實驗的要求看，對照的條件只允許有一個不同，與萌發的種子比較，可以作為對照的三粒種子的編號是

、

．

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科目：初中生物 來源：義烏市 題型：解答題

為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗．
請回答：
（l）小陽取A瓶，按圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是______．
（2）乙圖試管中可觀察到的現象是______?
（3）小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是______．
（4）本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是______．

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科目：初中生物 來源：2013年浙江省義烏市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究種子萌發時物質的變化情況，小陽將等量的正在萌發的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進行了實驗．
請回答：
（l）小陽取A瓶，按圖乙連接適當裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內加水，“加水”的目的是    ．
（2）乙圖試管中可觀察到的現象是    ?
（3）小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗，其作用是    ．
（4）本實驗中，小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是    ．

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