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閱讀資料,分析回答下列問題。(每空2分、共8分)
在一個草原生態系統中,植食性動物旅鼠與狐的數量變化情況如下,每逢旅鼠大量繁殖時,狐便會大量繁殖,隨著狐大量捕食旅鼠,旅鼠的數量減少了,造成狐的食物短缺,狐的種群也跟著下降。
(1)在這個草原生態系統中,牧草、狐、和旅鼠三者所構成的食物鏈是         
(2)狐與旅鼠之間的關系是  
(3)旅鼠、牧草、狐三者的數量變化和相互依存關系說明,生態系統具        
            能力。
(4)該生態系統的能量最終來自于             
1)牧草→旅鼠→狐       2)捕食    3)自我調節     4)太陽能

試題分析:(1)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈,食物鏈的起始環節是生產者,終點是最高消費者,箭頭指向捕食者,所以可寫出此題的食物鏈:牧草→旅鼠→狐。
(2)狐以旅鼠為食物,兩者的關系是捕食關系。
(3)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡,生態系統具有一定的自我調節能力。
(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量,因此,生態系統的能量最終來源于陽光的能量。
點評:此題為基礎知識題,解此題的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和書以及動物在生態平衡中的重要作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,屬于分解者的是(  )
① 河中的魚      ②樹樁上的蘑菇       ③淡水中的草履蟲
④ 土中的細菌    ⑤高山上的油松       ⑥ 草叢中的蝗蟲
A.③⑤B.①②C.④⑥D.②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈中,正確的是(  )
A.草→兔子→狐貍→狼B.植物遺體→真菌→動物
C.貓頭鷹→老虎→種子D.青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人屬于生態系統中的(    )
A.生產者B.生產者和消費者C.分解者D.消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各種生態系統中,屬于森林生態系統的是                          (   )
A.西雙版納熱帶雨林 B.太湖
C.呼倫貝爾草原 D.騰格里沙漠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列四組生物中,能生活在同一生態系統中的是(    )
A.高粱和大豆B.獵豹和獼猴C.蓮花和紫菜D.丹頂鶴和仙人掌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生態系統是指一定地域內的生物因素和非生物因素的總稱。(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

a→b→c→d是一條捕食食物鏈,下面有關這條食物鏈的敘述錯誤的是(   )
A.c與b間是捕食關系
B.物質和能量是沿食物鏈流動的
C.b、c是消費者,d為分解者
D.a能自己制造有機物

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同步練習冊答案
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