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下列是某同學(xué)對(duì)生物體的細(xì)胞說(shuō)法,你認(rèn)為正確的一組是(  )
①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;
②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有液泡和葉綠體;
③綠色植物體的細(xì)胞中,有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器,有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器;
④構(gòu)成細(xì)胞的基本單位是蛋白質(zhì),因此青少年應(yīng)每餐多吃肉有利于生長(zhǎng)發(fā)育;
⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去了分裂能力,出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,并各自具有特有的功能;
⑥組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
分析:此題綜合考查了對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí).
解答:解:①病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.該說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核和液泡.酵母菌也沒(méi)有葉綠體,故該說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
③能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體兩種.線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.呼吸作用是生物的共同特征;只有植物的綠色部分含有葉綠體,如洋蔥表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.該說(shuō)法是正確的.
④蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì).青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大,因此青少年要保證營(yíng)養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.該說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去了分裂能力,出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,并各自具有特有的功能,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化.該說(shuō)法是正確的.
⑥細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.該說(shuō)法是正確的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵理解掌握與細(xì)胞相關(guān)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列是某同學(xué)對(duì)生物體的細(xì)胞說(shuō)法,你認(rèn)為正確的一組是(    )

①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;

②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有液泡和葉綠體;

③綠色植物體的細(xì)胞中,有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器,有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器;

④構(gòu)成細(xì)胞的基本單位是蛋白質(zhì),因此青少年應(yīng)每餐多吃肉有利于生長(zhǎng)發(fā)育;

⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去了分裂能力,出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,并各自具有特有的功能;⑥組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。

A、①④⑥          B、②③⑥             C、①②④            D、③⑤⑥

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列是某同學(xué)對(duì)生物體的細(xì)胞說(shuō)法,你認(rèn)為正確的一組是
①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;
②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有液泡和葉綠體;
③綠色植物體的細(xì)胞中,有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器,有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器;
④構(gòu)成細(xì)胞的基本單位是蛋白質(zhì),因此青少年應(yīng)每餐多吃肉有利于生長(zhǎng)發(fā)育;
⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去了分裂能力,出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,并各自具有特有的功能;
⑥組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.


  1. A.
    ①④⑥
  2. B.
    ②③⑥
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列是某同學(xué)對(duì)生物體的細(xì)胞說(shuō)法,你認(rèn)為正確的一組是(  )
①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;
②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有液泡和葉綠體;
③綠色植物體的細(xì)胞中,有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器,有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器;
④構(gòu)成細(xì)胞的基本單位是蛋白質(zhì),因此青少年應(yīng)每餐多吃肉有利于生長(zhǎng)發(fā)育;
⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去了分裂能力,出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,并各自具有特有的功能;
⑥組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
A.①④⑥B.②③⑥C.①②④D.③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣劉河中學(xué)九年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是某同學(xué)對(duì)生物體的細(xì)胞說(shuō)法,你認(rèn)為正確的一組是( )
①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物圈中所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;
②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有液泡和葉綠體;
③綠色植物體的細(xì)胞中,有的有兩種能量轉(zhuǎn)換器,有的只有一種能量轉(zhuǎn)換器;
④構(gòu)成細(xì)胞的基本單位是蛋白質(zhì),因此青少年應(yīng)每餐多吃肉有利于生長(zhǎng)發(fā)育;
⑤受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂后,部分細(xì)胞失去了分裂能力,出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,并各自具有特有的功能;
⑥組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
A.①④⑥
B.②③⑥
C.①②④
D.③⑤⑥

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