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請根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
(1)提出問題:光對鼠婦生活的影響有影響嗎?
(2)作出假設:
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
個,在探究“光對鼠婦生活的影響”中,實驗變量是

(4)實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗或者只進行一次觀察?
不能
不能
.為什么?
只用一只會有偶然性,實驗不準確
只用一只會有偶然性,實驗不準確

(5)如果要探究“濕度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量則是
濕度或水分
濕度或水分

(6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
放回適合鼠婦生活的大自然
放回適合鼠婦生活的大自然
分析:此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學探究的方法步驟,解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.
解答:解:(2)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想:光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響.
(3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響,實驗變量是光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,形成以光照為唯一變量的對照實驗,說明光對鼠婦的生活有影響.這樣就保證了實驗結果的不同只能是由確定的變量引起的.使實驗結果具有說服力.
(4)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
(5)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,就要以溫度為變量設置濕度或水分兩種環(huán)境的對照實驗.
(6)要養(yǎng)成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中.
故答案為:(2)光對鼠婦的生活有影響;(3)一   光;(4)不能;只用一只會有偶然性,實驗不準確;(5)室溫;低溫;溫度
(6)放回適合鼠婦生活的大自然.
點評:探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物科技小組的同學在調(diào)查校園生物時,發(fā)現(xiàn)花盤下往往有鼠婦生活.究竟鼠婦的生活受哪些環(huán)境因素影響?有的同學認為鼠婦的生活受土壤潮濕程度影響,也有的同學認為是受光的影響.于是,持不同觀點的兩部分同學分別設計兩個實驗進行探究:
實驗①:探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響.
實驗②:探究光對鼠婦生活的影響.
請分析并回答:
(1)實驗①提出的問題是
鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎
鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎
?
實驗②作出的假設是
光對鼠婦生活有影響
光對鼠婦生活有影響

(2)在實驗裝置的設計中,實驗①要設置
干燥
干燥
潮濕
潮濕
兩種環(huán)境.
實驗②要設置
見光
見光
不見光
不見光
兩種環(huán)境.
(3)只設計其中的一個實驗不能全部解決上述同學們討論的兩個問題,因為根據(jù)
對照
對照
實驗的原理,一個實驗只能探究確定一種變量的影響,解決所討論的一個問題,上述同學們討論的兩個問題是兩個變量,必須設計兩個實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

科學實驗的本質在于揭示變量之間的因果關系.通過控制單一變量以獲得準確可靠的實驗結果,是科學實驗的最大特色之一,也是實驗過程中最難做好的事情.請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關變量的問題.
(1)如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?根據(jù)這一問題,可以確定實驗的變量是

(2)在設計實驗裝置,使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時,鐵盤中軸線的兩側應該
B
B

A.一側蓋上紙扳,另一側什么都不蓋   B.側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板
C.一側什么都不蓋,另一側蓋上玻璃板   D.側蓋上紙板,另一側也蓋上紙板
(3)實施實驗時,如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊,鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光.下列對這種情況的處理方法中,正確的是
D
D

A.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組   B.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到陰暗的一組
C.把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗   D.把沙土里的小石塊篩出來重新實驗
(4)從第二分鐘起,每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果記錄在下面的表格中.要得出相對準確的結論,應該依據(jù)的數(shù)據(jù)是
C
C

    環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
    明亮
    陰暗 A.2min時的記錄       B 6min時的記錄        C llmin時的記錄        D.平均值
    (5)單一變量原則是處理實驗中復雜關系的準則之一.在本實驗中,你認為應該主要排除哪些干擾,以確保單一變量原則下的實驗觀測?請說出其中的兩種.
    土壤、濕度、聲音干擾、驚動、紙板蓋住的面積不是一半等
    土壤、濕度、聲音干擾、驚動、紙板蓋住的面積不是一半等

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
    (1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是什么?
    (2)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題:
    (1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是
    減少實驗誤差,避免實驗的偶然性
    減少實驗誤差,避免實驗的偶然性

    (2)你們小組是在
    潮濕、陰暗
    潮濕、陰暗
    的場所中,才能采集到鼠婦;
    (3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
    個,是

    (4)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
    室溫
    室溫
    低溫
    低溫
    的對照實驗,這時的實驗變量則是
    溫度
    溫度

    (5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應該設計出
    干燥
    干燥
    潮濕
    潮濕
    的對照實驗,這時的實驗變量則是
    水分
    水分

    (6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
    放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
    放回適合鼠婦生存的自然環(huán)境中
    ;為什么?答:
    保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處
    保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    在科學實驗中,通過控制變量以獲得準確可靠的實驗結果,是科學實驗的最大特色之一.請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關變量的問題.
    (1)如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?根據(jù)這一問題,可以確定實驗的變量是

    (2)在設計實驗裝置,使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時,鐵盤中軸線的兩側最理想的應該
    B
    B

    A.一側蓋上紙扳,另一側什么都不蓋     B.側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板
    C.一側什么都不蓋,另一側蓋上玻璃板   D.側蓋上紙板,另一側也蓋上紙板
    (3)實施實驗時,如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊,鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光.下列對這種情況的處理方法中,正確的是
    D
    D

    A.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組    B.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到陰暗的一組
    C.把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗      D.把沙土里的小石塊篩出來重新實驗
    (4)從第二分鐘起,每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計,共觀察10分鐘.要得出相對準確的結論,應該依據(jù)的數(shù)據(jù)是
    D
    D

    A.第2分鐘的記錄                     B.第6分鐘時的記錄
    C.最后1分鐘的記錄                   D.觀察10次的平均值
    (5)單一變量原則是處理實驗中復雜關系的準則之一.本實驗應該排除哪些主要的干擾,以確保單一變量原則下的實驗觀測?請說出其中的一種:
    土壤濕度(水分)、聲音干擾、外界刺激的驚動、紙板蓋住的面積等.
    土壤濕度(水分)、聲音干擾、外界刺激的驚動、紙板蓋住的面積等.

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