【題目】舉重運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經沖動傳遞的途徑是
A. 眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
B. 皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
C. 眼→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉
D. 皮膚→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉
天天練口算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示放大倍數不同的顯微鏡鏡頭，圖2是顯微鏡結構示意圖，圖3是在顯微鏡下觀察到的蘿卜葉肉細胞示意圖。請回答下列問題。
（1）若要使顯微鏡視野中觀察到的蘿卜葉肉細胞數量最多，應選用圖1中的[____]和[____]兩個鏡頭進行觀察。
（2）小明同學找到蘿卜葉肉細胞后，發現視野模糊，此時他應該調節圖2中的[____]_____，讓視野變清晰。圖3中，把氣泡從左上角移出視野，應向_____方移動玻片。
（3）糖醋蘿卜皮是用蘿卜表皮加糖、鹽和醋腌制而成，酸脆可口，深受人們的喜愛。腌制過程中會滲出大量的水分，這些水分主要來自細胞結構中的_____蘿卜菜葉在沸水中燙后水呈綠色，是因為高溫破壞了細胞的_____使其喪失了控制物質進出的功能。
（4）蘿卜是兔子喜愛的食物。蘿卜的結構層次與兔子的相比，蘿卜少了_____這一結構層次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別是植物根尖結構和葉片結構示意圖，請回答下列問題。
（1）植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是圖中的[____]_____，該結構與其功能相適應的特點是著生有大量的_____。幼根的生長主要依靠[____]和[____]兩部分。
（2）植物的根吸收的水分通過遍布植物全身的_____（填“導管”或“篩管”）形成的管網運輸到植物體的各個部分。
（3）植物吸收的水分，除一小部分用于各種生命活動外，絕大部分以水蒸氣的形式從圖中的[____]_____散失到環境中，這一生理過程稱為_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】麗麗在吃楊梅時將核咽了下去，楊梅核在體內的“旅行”路線是（ ）
A. 口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門
B. 口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門
C. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D. 口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中_____（填“甲”或“乙”）是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，甲細胞特有的結構是____、____（填結構名稱）。
（2）細胞的代謝與遺傳受1____的控制，其內含有遺傳物質。
（3）甲乙兩細胞的3具有____的作用。
（4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加____，以保持細胞的正常形態，而染色時滴加的液體是____。
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節____，使物像更加清晰；如要觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向_____方移動，使之位于視野中央，便于觀察；若由低倍鏡換成高倍鏡，你會發現視野變____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列解決環境問題的措施中不科學的是（ ）
A. 實施退耕還林還草 B. 廣泛應用科學的耕作技術
C. 大量引進害蟲的天敵 D. 發展垃圾處理的新技術
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】霧霾天氣PM2.5超標，對人體造成危害，PM2.5進入人體的途徑為（ ）
A. 外 界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
B. 外界→咽喉→食道→肺
C. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
D. 外界→鼻腔→氣管→肺
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