分析 從行為的獲得途徑來分,我們把動物行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為
解答 解:(1)資料一和資料二有力地證明了建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施.而自然保護區是“天然的基因庫”,是進行科學研究的“天然實驗室
”,還是向人們普及生物知識和宣傳保護生物多樣性的“活的自然博物館”.
(2)資料一中提到的軟體動物有血蚶和蠔.它們的共同特征:是身體柔軟、表面有外套膜,大多具有貝殼;
(3)紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方,從行為獲得途徑來看,鳥類遷徙的行為屬于先天性行為.
(4)我省除了有東寨港紅樹林國家級自然保護區外,還有霸王嶺自然保護區,其保護的對象是海南黑冠長臂猿;東方大田自然保護區,保護對象是海南坡鹿.
故答案為:(1)有效;自然保護區;實驗室
(2)血蚶;蠔;柔軟;貝殼
(3)先天性
(4)海南黑冠長臂猿;海南坡鹿
點評 鳥類具有很強的飛行能力,其特點是與其生活相適應的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線型,胸肌發達等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類免疫缺陷病毒(HIV)是艾滋病的傳染源 | |
B. | 隔離并治療艾滋病患者屬于控制傳染源 | |
C. | 只要接觸艾滋病患者就會被感染 | |
D. | 預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1600 | B. | 25600 | C. | 400 | D. | 無法計算 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產的雜交水稻,利用了基因的多樣性 | |
B. | 水稻加工成的大米主要成分是淀粉,淀粉的起始消化場所是口腔 | |
C. | 能為水稻高產保駕護航的“田園衛士”--青蛙屬于兩棲動物 | |
D. | 一粒水稻就是一個種子,它是由胚珠發育而成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示呼氣,此時,肋骨間肌肉處于舒張狀態 | |
B. | 曲線BC段表示呼氣,此時,胸廓擴大,肺泡脹大 | |
C. | 曲線BC段表示吸氣,此時,膈肌舒張,膈頂部回升 | |
D. | 曲線AB段表示吸氣,此時,肋骨在向上向外運動 |
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