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7.下列坐標(biāo)圖表示一個生長著大量綠藻的池塘,一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 池塘中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān),而光合作用進(jìn)行的條件是有光,而呼吸作用隨時都能進(jìn)行,據(jù)此答題.

解答 解:光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;
呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;
6-18時為白天有光,植物能進(jìn)行光合作用,不斷消耗二氧化碳,也能進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度,所以二氧化碳的濃度逐漸降低,從18時到次日6時為黑夜時間無光,植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,不斷釋放二氧化碳,所以二氧化碳的濃度逐漸升高.從四個選項(xiàng)的圖示來看,只有D圖曲線符合要求.
故選:D.

點(diǎn)評 植物進(jìn)行光合作用需要光,在黑暗處無法進(jìn)行光合作用,但可以進(jìn)行呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是(  )
A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.卵殼上的氣孔和氣室能為胚胎發(fā)育提供氧氣
C.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹成蟲四個時期
D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是(  )
A.原始大氣的主要成分有氨、氫氣、甲烷、水蒸氣等氣體,但不含游離的氧
B.兩棲類的四肢是由魚的胸鰭和腹鰭演化而來
C.銀杏樹俗稱白果樹,因此銀杏樹與桃樹一樣,同屬于被子植物
D.相對其它動物類群,哺乳動物的大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),在生存競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.為了探究影響大棚產(chǎn)量的因素,某校生物科技小組的三個大棚內(nèi),按如表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn):(其他條件相同)對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是(  )
大棚
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度30℃30℃20℃
A.甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳濃度
B.乙丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
C.甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.若在該生態(tài)系統(tǒng)中多次使用過農(nóng)藥DDT,則體內(nèi)DDT量最高的生物可能是(  )
A.水稻B.田鼠C.麻雀D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為昆明的滇池和西山風(fēng)景區(qū)屬于(  )
A.城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.城市和森林生態(tài)系統(tǒng)D.湖泊和森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.蜜蜂的采蜜行為可以間接提高農(nóng)作物產(chǎn)量,這體現(xiàn)了動物具有(  )
A.維持生態(tài)平衡的作用B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用
C.幫助植物傳份的作用D.幫助植物傳播種子的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體中,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第幾道防線,屬于哪種免疫(  )
A.第一道防線 非特異性免疫B.第二道防線 特異性免疫
C.第二道防線 非特異性免疫D.第三道防線 特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲、乙分別所示為某植物保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說法不正確的是(  )
A.甲枝條具有頂端優(yōu)勢,抑制了側(cè)芽的生長
B.乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)枝較快發(fā)育
C.甲枝條更有利于植物的生長,有利于開花結(jié)果提高產(chǎn)量
D.乙枝條的措施在園林綠化方面具有重要的應(yīng)用

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同步練習(xí)冊答案
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