【題目】某海島經常刮大風,島上有許多無翅或殘翅的昆蟲,對此現象解釋正確的是( )
A.僅無翅或殘翅的個體得以生存和繁殖
B.現存種類是無翅昆蟲,基翅被風折斷了
C.這是自然選擇的結果
D.有翅的個體進化為無翅的了
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用,究竟這種說法對不對呢?某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實驗.
組別 | 實驗材料 | 浸泡溶液及時間 | 其他條件 | 保存時間 | 變質個數 |
甲 | 櫻桃番茄50個 | 2L蒸餾水,2小時 | 相同 | 10天 | 40個 |
乙 | 櫻桃番茄50個 | ①,2小時 | 10天 | 8個 |
請分析實驗,回答下列問題:
(1)表格中①處應填寫的內容是_____.
(2)選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數及其他環境條件均相同,其目的是控制_____.
(3)設置甲組的作用是_____.
(4)通過該實驗可以得出的結論是_____.
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【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低,現設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實驗分組及處理如表,請分析并回答下列問題:
組別 | 原產地 | 栽培地 |
第一組 | 海拔500米 | a組海拔500米 |
海拔500米 | b組海拔3000米 | |
第二組 | 海拔3000米 | c組海拔500米 |
海拔3000米 | d組海拔3000米 |
(1)提出問題:海拔高度是影響該菊科植物株高的因素嗎?作出假設:____________________。
(2)a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實驗結果只能是由____________引起的。
(3)a組和b組的對照中,實驗組是_____________。
(4)實驗最后測量每組各植株的高度,以__________(填“最大值”或“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高。
(5)請預測最可能的實驗結果:_______________。
A.a﹤b c﹤dB.a=b c=dC.a﹥c b﹥d D.a﹥b c﹥d
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【題目】如表是某同學探究“光線對鼠婦生活影響”的實驗設計,此設計中有些地方不妥當,下列修改正確的是( )
位置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 | 溫度 |
紙盒的左半側 | 20只 | 濕土 | 明亮 | 10℃ |
紙盒的右半側 | 20只 | 濕土 | 陰暗 | 30℃ |
A. 左右兩側應分別為濕土和干土 B. 左右兩側都應該保持30℃
C. 左右兩側應該保持陰暗環境 D. 左右兩側的鼠婦數量應不相同
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【題目】關于細胞分裂過程中染色體變化的說法中,正確的是( )
A. 在細胞分裂過程中,染色體的數量始終保持不變
B. 產生的兩個新細胞中染色體的形態和數目是不同的
C. 新細胞與原細胞的染色體形態和數目是相同的
D. 產生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是不一樣的
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【題目】當你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引 ②骨繞關節轉動 ③骨骼肌接受神經傳來的興奮, ④骨骼肌收縮。這些步驟發生的正確順序是
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
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【題目】在農業生產和日常生活中,很多措施都能用生物學知識進行解釋。下列解釋不合理的是( )
A. 在居室內放置大量的綠色植物能使我們獲得充足的氧氣
B. 對農作物田間松土是為了促進根的呼吸作用
C. 移栽植物要去掉部分枝葉是為了抑制蒸騰作用
D. 剛收獲的小麥、水稻種子盡快曬干是為了抑制種子的呼吸作用
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【題目】春天來了,金黃的迎春花裝扮了美麗的校園,迎春花的結構層次依次是( )
A. 細胞→組織→器官→迎春花植株 B. 細胞→組織→系統→迎春花植株
C. 細胞→器官→系統→迎春花植株 D. 細胞→器官→組織→迎春花植株
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