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(2008?黃岡)構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞.下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是(  )
分析:此題考查基因、DNA、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系和植物體的結(jié)構(gòu)層次.
解答:解:DNA是遺傳信息的載體,它的分子結(jié)構(gòu)是螺旋形.基因控制遺傳信息,是有遺傳功能的DNA片段.DNA是染色體的組成部分,染色體存在于細(xì)胞核中.一株小麥的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、小麥的個(gè)體.小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序是基因→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→組織→器官→小麥個(gè)體.
故選:C
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞核中染色體的變化,分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制因此減半.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?黃岡)下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄.
試管號(hào)碼 1 2 3 4
加入物質(zhì) 饅頭碎屑、清水 饅頭碎屑、唾液 饅頭碎屑、唾液 饅頭碎屑、唾液
溫度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時(shí)間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)(1)若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
唾液對(duì)淀粉有消化作用(或沒有消化作用)
唾液對(duì)淀粉有消化作用(或沒有消化作用)

(2)若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是
溫度
溫度
;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度
唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度

(3)小明同學(xué)在學(xué)校門口商店買了一盒“××”牌牛奶,在喝牛奶前我們應(yīng)關(guān)注包裝上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家和廠家地址、
生產(chǎn)日期
生產(chǎn)日期
保質(zhì)期
保質(zhì)期
(至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容.“××”牌牛奶包裝上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分的內(nèi)容有:每100g內(nèi)含脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g…,蛋白質(zhì)在消化道中被消化的起始部位是胃,寫出蛋白質(zhì)在消化道中消化過程的反應(yīng)式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問題.
試管號(hào)碼 A B C D E
加入物質(zhì) 糨糊、清水 糨糊、唾液 糨糊、唾液、鹽酸 糨糊、唾液 糨糊、唾液
溫度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時(shí)間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)(1)若以A和B為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用
探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用

(2)若以B和C為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
探究鹽酸對(duì)唾液淀粉酶的影響
探究鹽酸對(duì)唾液淀粉酶的影響

(3)若以B、D和E為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響
探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響

(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液中含有
淀粉酶
淀粉酶
,可以消化
淀粉
淀粉

(5)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)?
不能
不能

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?黃岡)下列有關(guān)傳染病的描述,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

某水域被DDT污染后,經(jīng)驗(yàn)測(cè)得知水域中DDT濃度為0.0005單位,該水域生態(tài)系統(tǒng)中的5中生物體內(nèi)也存有不同濃度的DDT,其含量如下表,請(qǐng)分析回答:
受檢生物 A B C D E
DDT 的濃度( ppm ) 0.005 2.0 0.5 25.5 0.04(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動(dòng)渠道是
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
,如果表中所檢測(cè)生物恰好能構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫出:
E→A→C→B→D
E→A→C→B→D

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能產(chǎn)生有機(jī)物的是
E
E
,所需能量最終來源于
陽光
陽光

(3)上述各生物種群受DDT毒害最大的是
D
D
,理由是
有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,這樣,處在食物鏈最頂端的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就最多
有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,這樣,處在食物鏈最頂端的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就最多

(4)上述各生物中,數(shù)量最多和最少的生物分別是
E
E
D
D

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