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1．小強上午臨放學時，突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因是（　　）
A．沒吃早飯，出現低血糖現象B．天氣太熱
C．想急著放學D．上課想睡覺

分析 食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．

解答 解：食物中的糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得．如果不吃早飯，人體內的能源物質得不到及時補充，就會出現低血糖，導致頭暈眼花、大汗淋漓．
故選：A

點評 糖類是人體首選的能源物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．孫悟空同學喜歡吃桃子，他希望能在一株桃樹上能同時結出水蜜桃、蟠桃、黃桃等不同味道的桃子來，他可以采用下列哪種方法來實現（　　）
A．嫁接B．扦插C．組織培養D．種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．W如圖是一個農業生態系統的結構模式圖．其中農作物為家禽、家畜提供飼料，家禽、家畜和農作物可以為人類提供食物，家禽、家畜和人可以提供糞肥供給農作物生長的需要．請據圖完成問題．
（1）這個農業生態系統中的生產者是農作物．
（2）要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是分解者以及非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用我們的實際行動去保護青蛙，其重要意義是（　　）
A．青蛙體表的斑紋適于觀賞B．青蛙可以做天氣預報的工具
C．青蛙肉味鮮美，營養價值高D．它能保護莊稼，是農林害蟲的天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一個部位流動脈血（　　）
A．左心室B．右心房C．肺動脈D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．20世紀70年代開始，美國東北部及加拿大東南部地區的湖泊開始變質，水質酸化，PH一度低到1.4，污染程度較弱的湖泊PH值仍有3.5，依然帶有極強的酸性．這樣的情況使得動植物紛紛不堪忍受，大面積湖泊停止了呼吸，可謂一潭死水，實屬慘不忍睹．在加拿大，其受酸雨影響的水域達5.2萬平方公里，5000多個湖泊明顯酸化．多倫多1979年平均PH值為3.5，安大略省薩德伯里周圍1500多個湖泊池塘中也總是漂浮死魚，湖濱樹木已然枯萎．請分析回答：
（1）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質物質造成的．我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
（2）酸雨對生物的危害極大．酸雨可使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長發育受到影響，嚴重時死亡；酸雨還直接危害植物的莖和葉，嚴重時使成片的植物死亡．
（3）控制酸雨的根本措施是通過過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放．，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．為“探究陽光與有機物的關系”的實驗的各步驟圖解，請據圖回答．

（1）葉片經酒精處理后，向葉片上滴加碘液，葉片未遮光的部分變成了藍色．
（2）這個實驗說明：綠葉只有在光下才能進行光合作用．
（3）第一步應該先放在黑暗中一晝夜再放到陽光下．其目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．抗生素濫用產生的問題越來越多，“超級細菌”離我們越來越近．人們對抗生素的問題也是越來越關注．2010年，英國媒體爆出：南亞發現新型超級病菌，抗藥性極強可全球蔓延．目前，這一變種的超級病菌已經傳播到英國、美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭等國，在英國已經造成5例病人死亡．這種超級細菌，實際上不是一種新的細菌，而是一種新的基因（被命名為NDM-1），能讓細菌產生一種蛋白質（或稱為酶）可以把抗生素分解了，使抗生素失去功效．
（1）濫用抗生素的后果是病原菌對抗生素的抗藥性越來越強，從而導致新型超級病菌的出現，其根本原因在于D．
A．抗生素的濃度增加使病原菌抗藥性增加
B．病原菌由于接觸抗生素產生了抗藥性
C．抗生素引起的病原菌抗藥性不斷積累的結果
D．抗生素對病原菌逐代選擇的結果
（2）現在各個國家對超級細菌引起的疾病相當重視，一旦發現患者，馬上將其隔離治療，并對患者使用過的東西進行消毒，針對后者的這種做法在預防傳染病措施中，屬于切斷傳播途徑．
（3）為了防止該種疾病的流行，科學家將設法研制一種新型疫苗，以瞄準NDM-1產生的蛋白質．一旦研制成功，給人接種疫苗后，人體內T淋巴細胞進行識別并記憶，等下次人體再遭到這種蛋白質時，T淋巴細胞能輕車熟路充當“殺手”．這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗． 他們在三個溫室內分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
（1）為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇B、C 兩組進對照實驗．
（2）為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？
不能，理由是變量不唯一．

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