【題目】人類起源于古猿，從古猿到人的進化過程中，最先發展的是（ ）
A.制造工具
B.直立行走
C.學會用火
D.使用語言
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“大災之后必有大疫”．所以各種自然災害過后，要防治瘟疫爆發，注意飲食衛生顯得格外重要，這是為了（ ）
A.控制傳染源
B.保護易感人群
C.切斷傳播途徑
D.獲得免疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面三幅圖表示人體對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題：
（1）環境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體侵入，如圖 ______ （填序號）所示，這屬于人體的第 ______ 道免疫防線．
（2）以上三幅圖所示的免疫作用對任何病原體都具有防御作用，稱為 ______ 免疫．
（3）當上圖中的免疫防線被病原體突破后，免疫細胞受到刺激，會產生一種特殊的蛋白質，叫做 ______ ，這種免疫功能是后天獲得的，只對某種特定病原體或異物起作用，因此稱為 ______ 免疫．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是果實種子形成概念圖：
（1）圖中字母分別表示的是：[A]_________；[B]________；[C]________； [D]__________；[E]__________ 。
（2）如果果實內[D]的數目為5個，說明圖中[____]（填字母）的數目至少有5個。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學根據眼球的結構特點，進行了模擬成像實驗，請據圖回答：
（1）實驗中的白紙板模擬眼球的____，凸透鏡相當于眼球的____，人體內視覺形成的部位是____。
（2）在實驗中調節并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，我們可在白紙板上看見一個清晰的蠟燭的倒像，在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上凸度較大的透鏡，觀察到白紙板上的蠟燭倒像由清晰變得模糊了。若要使物像恢復清晰，可將白紙板向____（左/右）移動。
（3）某同學不注意用眼衛生患近視眼。下列四幅圖表示該同學近視眼成像情況和矯正做法的是（____）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種常見的動物，據圖回答下列問題：
（1）動物按照體內有無脊柱可分成兩大類群，其中與圖B所示動物屬于同一類群的是_____（填字母）。
（2）根據體溫恒定與否，也可分為兩類，其中與D所示動物屬于同一類群的是_____（填字母）。
（3）生物多樣性是生物進化的結果，圖中的動物從低等到高等的進化順序是__（用字母和箭頭表示）。
（4）家鴿適應飛翔生活的特征是__（用序號表示）。
①身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾②身體流線型③前肢變為翼④有堅硬的角質喙⑤長骨中空，充滿空氣⑥足有四趾⑦胸骨發達，有龍骨突
（5）和蝙蝠同屬一類的有______，和海馬同屬一類的有_____。（填字母）
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