【題目】,請回答問題。
(1) 菜粉蝶是菜青蟲的 。
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是________________________________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發育成幼蟲隔離飼養,從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是 ,還是后天習得的行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是_________組葉。
⑤實驗結論:菜青蟲取食十字花科植物這一行為是先天性行為。
【答案】(1)幼蟲;
(2)①菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為;③先天性行為;④乙組
【解析】
試題分析:(1)菜粉蝶的一生要經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,完全變態發育.菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲;
(2)①作出假設:對提出問題作出肯定或否定的回答,如菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為;③從卵開始進行隔離飼養的目的:從卵開始進行隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為(本能),還是后天習得的行為,使探究具有可信度;④對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,其中這一種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理的就是對照組,乙組就是對照組;⑤得出結論:對作出假設作出肯定或否定的回答,如菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據實驗回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間就不動了?_______________
(2)這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_______________
(3)還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活?(說出兩個即可)____________________
(4)蚯蚓的呼吸依靠_________________來完成。
(5)本實驗中設置甲瓶的作用是______________。該實驗的變量是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“中小學生營養不良和營養過剩”、“食品安全”、“公共衛生與健康”等狀況令人擔憂。表現在:無機鹽攝入量不足,貧血現象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多;校園周邊聚集流動攤點等。為改善青少年營養健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”。請根據材料分析回答:
(1)無機鹽攝人量不足導致貧血,是因為無機鹽中的___________是構成血紅蛋白的主要成分。
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的___________。
(3)“學生飲用奶”富含的維生素__________能促進鈣的吸收。
(4)“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長,主要還是因為牛奶中所含的______是構成人體細胞的基本物質,該物質可在________內初步消化,最終在_________內徹底分解。
(5)在購買包裝食品時,首先要注意食品的____________期和保質期,其次要關注成分、廠名、地址、產品標準代號,生產許可證編號等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康成人血壓正常值為12~18.7/8~12千帕。張大娘最近經常頭昏,經醫生測定,她的血壓是19/14千帕。據此數據分析,張大娘可能患有( )
A. 貧血 B. 低血壓 C. 高血壓 D. 壞血病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,小明推測:鼠婦怕光.于是捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。小明的實驗:
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方沒有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不進行處理。
②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向。請分析回答下列問題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現象后提出的問題是:__?
(2)當小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設是___。
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不進行處理的目的是__。
(4)10分鐘后發現鼠婦全部移向黑暗的一端.據此,小明能得出的結論是__。
(5)上述實驗中小明為什么不用1只鼠婦?__。
(6)實驗結束后,小明不知道應怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議:__。
(7)實驗中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一個)__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下,請根據表格問答下列問題:
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
(1)本實驗的對照組是_____________。
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用的裝置是________。
(3)玉米種子的種皮和果皮緊貼在一起,所以玉米粒是______________。
(4)在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,可以采用__________的方法避免。
(5)將大米種到地里不能萌發的主要的原因是_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
20世紀50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛生組織采取了一種簡單、直截了當的解決方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒多久,大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對貓有很大的殺傷力,貓的數量減少又導致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來的大規模暴發的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降1.4萬只活貓,英國皇家空軍執行了這次奇特的任務——“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動物。
(3)從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節若出了問題,就會影響到整個生態系統,可見動物在維持 中起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗題。
下面是某同學用兩根雞肋骨做實驗的記錄,請根據實驗記錄回答問題。
稱重(克) | 現象 | ||
實驗前 | 實驗后 | ||
A骨 | 12 | 8 | 有異味放出,處理后,骨輕輕一敲就斷 |
B骨 | 12 | 4 | 骨上有氣泡放出,處理后,骨可以彎曲和打結 |
(1)該同學對兩根骨的處理方法是:
①A骨:放在酒精燈上煅燒,去掉了骨中的 物,余下 物。
②B骨:放在稀鹽酸中浸泡,去掉了骨中的 物,余下 物。
(2)經過處理,結果A骨變得 ,重8克;B骨變得 ,重4克。證明骨中有機物和無機物質量的比約是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生命現象的過程中,實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一。請回答下列問題:
(1)小箐同學選用金魚、魚網、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料,進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗。
①將_____確定為要研究的變量,除了該變量,其余的條件都應保持相同,并控制在適宜狀態。
②至少需將金魚均等分為_____組進行培養,并分別記錄各組中金魚_____每分鐘開閉的次數。
(2)小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本,放在光學顯微鏡的載物臺上,經規范操作后,順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看,但其他同學觀察到的視野內卻很暗,看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像,應首先考慮進行的操作是調節_____(填“反光鏡”“粗準焦螺旋”或“細準焦螺旋”)。
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