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3.實驗是學習科學的一種重要方法.在科學實驗中要正確選擇工具和規范操作,保障安全.
(1)小明要測量某液體的體積,估計體積為80ml.你認為小明應該選擇100ml(如圖1)(選填“100mL”或“10mL”)來測量.讀數時(如圖2),你認為應該選擇B(選填“A”或“B”或“C”)視線來讀數;
(2)“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞”實驗中,轉動粗準焦螺旋使鏡筒慢慢下降過程中(如圖3),眼睛要注視物鏡(選填“物鏡”或“目鏡”),以免損壞實驗器材.若視野內光線太暗,可換用大光圈或凹面鏡.(選填“平面鏡”或“凹面鏡”);

(3)制作洋蔥表皮裝片時,蓋上蓋玻片的操作方法如圖4所示,其中正確的是A(圖中撕下的洋蔥表皮已經展平在清水中,箭頭表示蓋上蓋玻片的方向,橢圓表示載玻片中央的清水)
(4)如圖是指紋的一些圖片,指紋具有唯一性和穩定性,為了更清晰地觀察和研究指紋,我們可以借助放大鏡(填寫一種儀器名稱)

分析 (1)根據量筒的使用注意事項進行解答;
(2)調節顯微鏡轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視物鏡,防止物鏡碰到載玻片,壓壞玻片標本,劃傷鏡頭;
(3)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,正確的蓋蓋玻片的方法直接影響到觀察的效果,是極為關鍵的一步;
(4)放大鏡屬于凸透鏡,能成正立放大的虛像.

解答 解:(1)現有10mL、100mL的量筒,現要量取80mL的液體,應選取100mL的量筒,量液接近所量體積時,量筒必須平放,視線要與凹液面的最低處保持水平,讀數時應按照B的視線來讀數.
(2)當鏡筒下降的時候,如果眼睛注視目鏡,就會看不到鏡筒下降到那里,有可能物鏡碰到玻片標本,甚至壓壞標本,劃傷鏡頭.因此調節顯微鏡轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視物鏡,防止物鏡碰到載玻片,壓壞玻片標本,劃傷鏡頭.顯微鏡視野亮度的調節:光線強時,用小光圈、平面鏡調節;光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節.
(3)在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡,所以A正確;
(4)利用放大鏡可將指紋放大,使指紋看起來更清楚.
故答案為:
(1)100ml;B;
(2)物鏡;凹面鏡;
(3)A;
(4)放大鏡.

點評 要想解答好這類題目,首先,要熟記常用儀器的名稱和用途,并明確儀器的使用注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.植物進行呼吸作用對植物的生命活動有重要意義.以下是植物呼吸作用對于植物的意義的示意圖,請補充完善下圖.

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14.利用(  )這組消化液,能夠很快除去容器中的油垢.
A.唾液和腸液B.膽汁、腸液、胰液C.胰液和腸液D.膽汁和胃液

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11.鯽魚的體色是一種保護色,其特點是( 。
A.背部呈深黑色,腹部呈淺黑色B.背部白色,腹面深灰黑色
C.背面深灰色,腹面白色D.背面與腹面的顏色一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是人體心臟結構情況示意圖,圖乙是顯微鏡下觀察到的人體組織細胞處的血液流動情況示意圖,據圖回答下列問題:

(1)在圖甲心臟的1、2、3、4四個腔中,充滿動脈血的心腔有2、4(填序號);在圖乙中,A,B,C三處血管中流靜脈血的是C血管;
(2)在圖乙中,在血液流動的過程中B處發生了氣體交換,該過程稱為血液與組織細胞的氣體交換;
(3)小明得了肺炎,醫生將葡萄糖從他的前臂靜脈輸入,當運送到肺時,葡萄糖液經過的途徑依次是D.
①肺動脈 ②肺靜脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛細血管
A.③④⑥①⑧B.④⑧②①⑧C.④⑧①②⑧D.③⑤⑦①⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的曲線不能正確表示(  )
A.隨反應體系中pH從0→14不斷增大,酶催化活性的變化曲線
B.從進食前到進食后的一定時間內,血糖濃度的變化曲線
C.在富營養化水域中,隨含N、P有機污染物的增加,水中溶氧量的變化曲線
D.在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼后的一定時期內鹿的數量變化曲線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是正在交配的座頭鯨,拍到座頭鯨交配的景象,歷史上還是第一次.下列關于座頭鯨的說法正確的是(  )
A.座頭鯨的生殖方式是有性生殖,體內受精
B.座頭鯨的呼吸器官是鰓
C.座頭鯨屬于水生魚類
D.座頭鯨之間用超聲波交流信息

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)植物進行光合作用的主要器官是葉,主要場所是葉綠體,進行光合作用的條件是光.
(2)植物的光合作用需要圖中③,它是由根吸收的,通過木質部的導管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料.請寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
..
(3)光合作用產生的②氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.④是表示光合作用制造的有機物,它通過韌皮部的篩管向下運輸到植物體各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)請根據光合作用的原理,提出一項提高農作物產量的措施:合理密植.
(5)如果在晴天的上午,在葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內出現了一些小水珠,這是由植物體進行蒸騰作用散發出來的水凝結而成.葉片散失水分的“門戶”是氣孔,其開閉是由保衛細胞控制的.
(6)如果如圖表示的是呼吸作用過程,則氣體①是氧氣,氣體②是二氧化碳.呼吸作用主要是在線粒體進行的,其實質是分解有機物,釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有利于移栽植物成活的是( 。
A.帶土移栽B.選擇陰雨天移栽
C.減去部分枝葉移栽D.以上三者都是

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