【題目】號稱“天然基因庫”、“天然實驗室”、“活的自然博物館”的是______________。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察人體部分結構示意圖，回答問題。
（1）圖1是肺泡結構示意圖。肺泡中的氧氣通過結構①和②進入血液后，與紅細胞中的_____結合，隨血液循環運送到全身各處。由圖可知，肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管，需要通過_____層細胞。
（2）圖2是小腸內表面結構示意圖。小腸內表面有環形皺襞，環形皺襞表面有許多結構④，該結構是_____。因而小腸具有巨大的表面積來吸收營養物質。營養物質通過消化道壁進入到[_____]_____內，隨血液循環運送到各組織細胞。
（3）圖3是腎單位結構示意圖。血液經過[_____]_____和腎小囊內壁的過濾作用，形成原尿。與原尿相比，尿液中不含_____。
（4）比較上述結構，你會發現它們的表面積大、璧薄，有利于物質通過，這體現了生物體的結構是與其_____相適應的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）
A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多
C. 呼吸時，肺泡內的氧氣能進入血液的原因是根據氣體的擴散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度
D. 通過肺泡與血液的氣體交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看圖填空
（1）細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有蛋白質、___________和___________。
（2）吃飯時越嚼越甜，是圖1中[____]（填寫序號）分泌的唾液將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結構是[] ____________。參與蛋白質消化的消化液有___________________。
（3）在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是___________，曲線X、Y、Z分別代表_________、________和________的消化過程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若遠處的物體經過眼睛形成的物像落在視網膜后方，在大腦形成模糊不淸的視覺，這是近視眼還是遠視眼造成的呢？應該如何矯正？（ ）
A. 近視眼、戴凹透鏡 B. 近視眼、戴凸透鏡
C. 遠視眼、戴凹透鏡 D. 遠視眼、戴凸透鏡
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示與遺傳有關的部分概念之間的關系，下列說法正確的是
A.1是染色體，3是遺傳信息，4是基因
B.DNA的數目和1、4的數目是相同的
C.DNA、1、4在細胞中是成對存在的
D.4相同，性狀一定相同，性狀相同，4不一定相同
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不同動物發育的方式可能不同，下列關于動物生殖和發育的說法正確的是
A.甲圖所示發育方式為完全變態發育
B.乙圖中的d階段表示的是蛹期
C.丙圖中含有細胞核的結構是⑤胎盤
D.青蛙的發育方式與乙圖相同
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學知識分析回答
（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的_____動物。根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有_____（用字母表示）。
（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如E用_____呼吸；C的成體用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。
（3）上述動物中，體溫恒定的是_____。（用字母表示）
（4）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有_____的特征。
（5）生物種類的多樣性實質是_____的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
