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【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)氣體②、④是通過葉表皮的_________進出的。

(2)若葉片處于光照條件下,②代表二氧化碳,④代表_________,則此圖可表示植物體的_________作用過程,此過程是在細胞的_________中進行的。

(3)若②代表氧氣,①代表_________,則此圖可表示植物體的_________ 作用過程。

(4)根據(jù)葉片的結構和功能的特點,可以判定葉所屬的結構層次是_________

【答案】 氣孔 氧氣 光合 葉綠體 淀粉(有機物) 呼吸 器官

【解析】(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳是通過氣孔進入植物體的;其產物為有機物和氧,氧是從氣孔散失到空氣中的。
(2)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,產物為有機物和氧根據(jù)圖中箭頭的方向可以判斷,若②代表二氧化碳,④就代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用過程此過程是在細胞內的葉綠體中進行的
(3)呼吸作用是消耗氧氣,分解有機物,呼出二氧化碳的過程若②代表氧氣,①代表有機物,④代表二氧化碳則此圖可表示植物體的呼吸作用過程

(4)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結構叫做器官葉的表皮是保護組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構成葉,可見在結構層次上,葉屬于器官

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序( )

①轉動轉換器 ②調節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉動細準焦螺旋

A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一①

C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于系統(tǒng)的概念,正確的說法是

A身體某一部分的器官的總和

B體內功能上有聯(lián)系的器官的總和

C能夠共同完成一種生理功能的多個器官的總和

D能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的總和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結合有關“青蛙”的知識,分析回答下列問題:

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié),這時,在池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但在寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲,這是由哪種非生物因素影響的結果呢?________

(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人經(jīng)過時,雄蛙就不再鳴叫,這體現(xiàn)出生物的______________________特征。

(3)蛙鳴求偶后產生的精子與卵細胞在水中形成受精卵,然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙,發(fā)育為成蛙。由此可知,青蛙的生殖方式和發(fā)育方式分別是_______________

(4)生物的適應性是普遍存在的。現(xiàn)存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的____________和生活方式,如其幼體——蝌蚪,生活在水中,用______呼吸,成體生活在水中,也可生活在陸地上,用______呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;成蛙的后肢發(fā)達、趾間有蹼,適于跳躍和劃水等。

(5)如表為某校科研小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程:

①請指出該實驗設計中的錯誤并加以改正:_______________________________________________

②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而乙缸內不加,其目的是__________

③如果實驗按你修改后的方案進行,預期的實驗結果是甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙。由此可以得出的結論是______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結果如下:

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,

使餐巾紙濕潤,

然后擰緊瓶蓋

不 灑 水

擰緊瓶蓋

倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實驗結果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請回答下列問題:

(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;

(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(3)1號瓶與_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(4)1號瓶與4號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設5號瓶,5號瓶應當放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應與1號瓶_____(填“相同”或“不同”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體細胞的基本物質,也是組織更新的主要材料,同時也能為人體提供能量的營養(yǎng)物質是( )
A.糖類
B.蛋白質
C.脂肪
D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體對外界刺激的反應形式就是運動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟內部結構示意圖,據(jù)圖可以判斷出

A. ④是左心室

B. 肺動脈與圖中的②相連

C. 右側心壁比左側的厚

D. 與左心室相連的血管是③主動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組在學校展示的部分動物圖片(①渦蟲,②蚯蚓,③金魚,④青蛙,⑤鴿子,⑥家兔,⑦水螅,⑧鱷魚),請你根據(jù)所學知識幫助他們解決下列問題。

(1)③的呼吸器官是_______

(2)上述動物有口無肛門的是_______(填序號或名)。

(3)上述動物中用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的是_______(填序號或名稱)

(4)⑥是哺乳動物,該類動物特有的生殖發(fā)育特點是______,保證其后代具有較高的成活率。

(5)將上述動物①②③④⑦⑧分為一類,⑤⑥分為一類,分類的依據(jù)是體溫會不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物是_____動物。

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