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【題目】下圖是人的生殖過程,圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程。據圖回答下列問題:

(1)由圖乙可知,生物體細胞中的每一對染色體,都是一條來自 , 另一條來自 , 從而使后代具有的遺傳物質。
(2)由圖乙可知,精子、卵細胞內的基因只有體細胞中成對基因的 , 受精卵內含有的基因,使基因的數目恢復到與父母相同的水平。圖中女兒的A基因來自 , a基因來自
(3)假定A控制有耳垂,a控制無耳垂,父親是耳垂,母親是耳垂,女兒是耳垂

【答案】
(1)父親,母親,父母雙方
(2)一半,成對,父親,母親
(3)有,有,有
【解析】(1)生物體細胞中的染色體一半來自父方,另一半來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質;并且又恢復到父母體細胞中染色體的數目,這說明人類上下代的體細胞中染色體數目是一定的。
(2)在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進 入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,每一對染色體,都是一條 來自父親,一條來自母親。因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數目是相同的即受精卵內染色體數目和體細胞相同。(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個 是顯性,一個是隱性時,只表現出顯性基因控制的性狀。由圖可知父親、母親和孩子的基因組成都是Aa,所以都有耳垂。
所以答案是:(1)父親;母親;父母雙方;(2)一半;成對;父親;母親;(3)有;有;有
【考點精析】掌握基因在親子代間的傳遞和人的生殖是解答本題的根本,需要知道基因經精子或卵細胞傳遞,精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”;產生生殖細胞,繁殖新個體的過程,也是種族延續的過程.

練習冊系列答案
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(2)如圖1中,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的[];根尖[]處的細胞具有較強的分裂能力,由分生組織構成.(用圖中的數字回答)
(3)如圖2中,當土壤溶液濃度根毛細胞液濃度時,細胞處于圖B狀態.
(4)根吸收的水分和無機鹽由輸送到莖、葉等其他器官.

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(1)甲圖所示的個體發育過程屬于 , 屬于這種發育類型的昆蟲還有
(2)C和D的名稱是。在C→D的過程中有蛻皮現象,原因是
(3)d表示的發育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是。(填圖中字母)

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AO型 BA型 CB型 DAB型

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【題目】下列人類活動可以改善環境的是( )
①以鳥治蟲 ②圍海造田 ③植樹造林④隨意排污 ⑤噴藥滅蟲 ⑥養花種草.
A.①③⑥
B.①②⑤
C.②④⑤
D.③④⑥

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【題目】一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大,原因是

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【題目】植物種子萌發成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源.回答下列問題:
(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與①細胞相比,②細胞在結構上的不同點是:有 . 圖乙是在封閉的環境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點產生的原因與甲圖中結構(填數字)的部分關閉有關,這一變化主要是為了
(2)圖乙中,一天內花生幼苗有機物積累最少的點是(填數字);有機物積累最多的點是(填字母).
(3)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置.實驗過程如下:
①首先關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液.一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現象是 , 說明

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