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14．為什么說“大樹底下好乘涼”？你能用學過的生物知識解釋一下嗎．

分析植物根吸收的水分大部分用于蒸騰作用，蒸騰作用有其重要的意義，據此解答．

解答解：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分，促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節氣候，促進水循環．
故答案為：蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節氣候，促進水循環．

點評解題的關鍵是知道蒸騰作用的意義．

練習冊系列答案

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4．在小燒杯中倒入10毫升羊肉細胞的肉末，加入配置好的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中．一段時間后肉末不見了．請分析所配制的消化液中，最合理的一組是（　　）

A．

唾液、膽汁、胃液

B．

胃液、腸液、胰液

C．

膽汁、胰液、腸液

D．

胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為外界物體在視網膜上的成像過程示意圖．請分析作答：

（1）眼睛被喻為“心靈的窗戶”，圖中[1]角膜就是窗戶上那層明亮的玻璃．
（2）遠處物體反射來的光線，經過[2]晶狀體的折射在[3]視網膜上形成物像．
（3）青少年如果用眼不當極易造成近視，可配戴凹透鏡加以矯正．
（4）李慧同學閱讀莫言作品時，隨故事情節潸然淚下．在此過程中，文字先在眼內成像并產生神經沖動，然后通過[4]視神經傳遞到大腦皮層的視覺中樞產生視覺．這種反射屬于復雜（“簡單”/“復雜”）反射．

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2．2014年，世界杯足球賽在巴西舉行，賽事精彩紛呈．從運動系統的組成來看，運動的動力來自（　　）

A．

骨

B．

骨骼肌

C．

骨骼

D．

關節

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物細胞和植物細胞都具有的細胞結構是（　　）

	A．	細胞壁、細胞質、染色體		B．	細胞核、染色體、細胞壁
	C．	細胞膜、細胞質、葉綠體		D．	細胞膜、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．竹子地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節，節上的芽形成竹筍，有的竹筍長成新的竹子，這樣的生殖方式稱為（　　）

A．

有性生殖

B．

無性生殖

C．

嫁接

D．

扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動，他們設計了如圖所示實驗裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內放油生長狀況相同的同一植物，實驗在夏天某一晴朗的上午進行，請你與該小組同學一起分析并回答下列問題：

（1）實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將將原有的淀粉運走耗盡．
（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應該選擇的實驗裝置組合是甲、丙．
（3）針對甲、乙兩裝置，要去的科學的實驗結論，處理二氧化碳這一變化不同外，其余實驗條件均相同．
（4）重物，陽陽同學觀察圖甲和圖乙時發現，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學說這些水珠是植物通過蒸騰作用散失的水分凝聚而成的．
（5）將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（6）分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用用清水漂洗后，滴加電液，葉片變藍的是甲裝置中的葉片．
（7）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該采取的措施是延長光照時間；增加晝夜溫差；合理密植，間作套種等（答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．