【題目】屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。（ ）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組成員，利用學校生物科技園，通過種植豌豆，對豌豆進行了如下探究，據(jù)此回答：
（1）發(fā)現(xiàn)豌豆種子的粒色有黃、綠之分，這是由種子結(jié)構(gòu)中的_______的顏色不同而導致的。
（2）選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養(yǎng)，一段時間后觀察。
①丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_______________________________________。
②由上述實驗可知，種子萌發(fā)的外界條件是___________________________。
③在實驗的燒杯中各放入20粒種子而不是1粒種子的目的是_____________。
（3）將豌豆種子種植后，在不同的時期進行跟蹤拍照（如下圖所示），那么：
①在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，構(gòu)成幼苗的[C]則是由種子結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而來。
②從拍攝的照片觀察，豌豆的根系類型應屬__________。
（4）在實驗中，小組成員用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，其統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，由此可知：
①從豌豆的粒形分析，_________是顯性性狀。
②若豌豆的粒色由基因（Y、y）控制，則在子代中黃色豌豆的基因組成為____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有一類細菌，它可以利用無機物合成有機物，這類細菌屬于（ ）
A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 生產(chǎn)者和消費者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室，請用圖中的字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑 ．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在[]產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是[] ， 衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要 ， 以避免耳被震聾．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】原始大氣，經(jīng)宇宙射線、紫外線等作用，形成的物質(zhì)是（ ）
A. 簡單的無機物質(zhì) B. 簡單的有機物質(zhì)
C. 復雜的無機物質(zhì) D. 復雜的有機物質(zhì)
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