科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城阜寧八年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是
A．生產者、消費者、分解者
B．分解者、生產者、消費者
C．消費者、生產者、分解者
D．生產者、分解者、消費者
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東文登天福山中學九年級5月檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
王剛同學的某一天是這樣開始的：結合下面人體部分生理活動示意圖，回答：（12分）
（1）鬧鐘響起，王剛匆匆起床。這屬于 反射。
（2）洗漱時，他從鏡子里發現自己長出了胡子。這是男孩生殖系統中的 產生出雄性激素讓身體發生了變化。
（3）王剛吃完牛奶和面包，背上書包出門。這些動作是由骨骼肌牽動骨繞著 活動完成的；早餐中的營養物質將主要在王剛消化道的 里被消化，其中食物中的淀粉被消化成 ，并經過a 過程進入血液。
（4）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統的肺中發生了氣體交換。交換的結果，使血液中氧的含量增多 。血管①②③④中流動脈血的是 。
（5）到校時，王剛心跳加速。有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，在細胞內的 中完成呼吸作用，釋放出的 供應王剛的學習生活。
（6）他體內廢物通過圖中所示與外界相連的4條途徑排出體外，過程“4”叫做 。
（7）如果他生病了，檢查尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是 出現了病癥。若從手臂處靜脈注射藥物，藥物則最先到達心臟的[ ] 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西安康五里建設初中八年級第一學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪一項不屬于排泄：
A、糞便排出 B、尿液排出
C、汗液排出 D、呼出二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南湘潭分水鄉八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（ ）
A．人對鬼針草不會產生作用
B．人毀壞了鬼針草
C．人幫助鬼針草傳播種子、果實
D．以上三項都不正確
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南武岡第三中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鳥類身體上最發達的肌肉是
A、胸部肌肉 B、頸部肌肉
C、兩翼肌肉 D、后肢肌肉
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南南陽四壩二中八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“有心摘花花不開，無心插柳柳成蔭”，柳樹的這種繁殖方式屬于（ ）
A．芽接 B．扦插
C．枝接 D．壓條
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在設計探究光照對蟑螂生活的影響的實驗時，除了哪一條件外，其他條件的選擇都應相同 ( )
A．溫度 B．濕度
C．食物 D．光照
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南海口第十四中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
消費者和生產者之間的關系，主要是是 和 的關系，這樣就形成了食物鏈。
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