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【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環境中健康生活,是人體的免疫在發揮作用.該圖所示皮膚的保護作用是(  )

A.人體的第一道防線
B.人體的第二道防線
C.人體的第三道防線
D.后天形成的防御功能

【答案】A
【解析】解:人體具有保護自身的三道防線:第一道防線:如圖所示皮膚和粘膜阻擋病原體侵入人體,它的分泌物有殺菌作用;呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌;第二道防線:體液中的殺菌物質(溶菌酶)和吞噬細胞(如:白細胞).殺菌物質中的溶菌酶能破壞病菌的細胞壁,使病菌溶解.吞噬細胞將病原體吞噬消化;第三道防線:由免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞)組成.作用:產生抗體,消滅抗原(引起人體產生抗體的物質).因此,選項B、C、D均不符合題意.
故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生態農業村的部分結構示意圖,請仔細觀察圖中各項以及它們之間的關系,回答下列問題:

(1)如圖可稱為一個 (填“農田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生態系統.
(2)輸入這個生態系統的總能量,來源于
(3)農作物在這個生態系統中屬于第營養級,家禽、家畜、人是者.
(4)圖中處理農作物秸稈和處理糞便的方式,有什么優點?
(5)你了解當地農村對作物秸稈是怎樣處理的嗎?就你知道的說出兩種并說明優劣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅圖中均表示在一個食物鏈中消費者和生產者的比例關系,在每一個圖最下面一層表示生產者。根據有關知識,你知道哪一個圖可以表示下面這個食物鏈:“草→蝸牛→畫眉→食雀鷹”? ( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對性狀的是(

A. 豌豆的圓粒與綠粒 B. 人的有耳垂與卷舌

C. 番茄的紅果與黃果 D. 桃的果實表面有毛與李的果實表面光滑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于排泄的是(  )

A. 二氧化碳 B. C. 糞便 D. 尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是我國營養學家將食物按照每日攝取量,設計而成的五級“平衡膳食寶塔”,請分析回答:

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級

油脂類

小于25g

Ⅳ級

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ級

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ級

谷類

450﹣500g

(1)人體進行生命活動的主要供能物質來自________(填序號)級食物.在消化道中,主要供能物質最終被消化的部位是________

(2)處在發育時期的青少年應多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物,原因是這些食物中含有生長發育所需要的________

(3)小明每天刷牙時牙齦經常出血,到醫院就醫,醫生并未給他開藥,而是建議他多攝取表中的________類食物.

(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在包含中應盡量減少第________級層的食物,適當多吃第________級的食物.

(5)為保證小明在緊張勞動時及時獲得較多的能量,他應該多吃表中的________級食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養物質中,不能為人體提供能量的有機物是(  )
A.糖類
B.脂肪
C.無機鹽
D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,感染艾滋病的青少年呈上升趨勢,引起了衛生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病,但只要預防措施得當,艾滋病是可以預防的。請分析回答下列問題:

(1)艾滋病的病原體是_________________,它由蛋白質外殼和內部的__________組成。

(2)下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________(填序號),針對這些途徑,我們可以采取_________________的預防措施,以達到預防艾滋病的目的。

(3)你認為使用抗生素能治療艾滋病嗎?_________。理由是____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是普通光學顯微鏡構造圖,請據圖回答下列問題.(請在[ ]內填寫數字序號,橫線上填寫結構名稱)

(1)若要選取使用低倍的物鏡,需要轉動[] . 若要選擇較大的光圈,需要轉動[]
(2)對光時,需要一只眼注視[] , 同時轉動[] , 直到出現明亮的圓形視野為止.
(3)甲同學經過正確操作,在顯微視野中找到物像后,他興奮的讓乙同學來看,可是乙同學卻發現物像并不清晰,此時他應該調節[]

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