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如圖為草原生態系統食物網的部分示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)此草原中的所有生物及其生活環境共同構成:
生態系統
生態系統

(2)對鷹而言,能量消耗最多的食物鏈 是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)在該生態系統中,圖中沒有畫出的生物部分是
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分

(4)如果當地有人開辦工廠,導致該生態系統發生了重金屬污染,則圖中
體內的重金屬含量最高.
(5)生態系統中的各種生物的數量總是在不斷變化著,但是在一般情況下,各種生物的數量和比例是相對穩定的形成一種
狀態
狀態
.這也說明生態系統具有一定的
自我調節
自我調節
能力.
(6)在生態系統中,能量流動一般是從生產者固定
太陽能
太陽能
開始的.
分析:此題考查的知識點是生態系統的組成,食物鏈、食物網的概念以及食物鏈的書寫,生物因素對生物的影響,據此解答.
解答:(1)食物網中含有生態系統中的生產者和消費者,要構成生態系統,還要有分解者和非生物部分.
(2)生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.一個生態系統中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網.計算食物網中食物鏈的條數,先從生產者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數和.該食物網有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹.對鷹而言,能量消耗最多的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態系統包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產者、消費者和分解者.  在該生態系統中,圖中沒有畫出的生物部分是分解者和非生物成分. 
(4)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養級最高的消費者.該生態系統貓頭鷹體內的重金屬含量最高. 
(5)在一個生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態叫生態平衡,因為生態系統具有一定的自動調節能力,而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制. 
(6)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,消費者體內沒有葉綠體,不能進行光合作用,必須依靠生產者儲存在有機物中的能量才能生存,因此在生態系統中,能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的. 
故答案為:(1)生態系統;(2)草→鼠→蛇→鷹;(3)分解者和非生物成分;(4)鷹;(5)狀態;自我調節;(6)太陽能;
點評:此題比較綜合,解此題的關鍵是理解掌握相關的概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②從總體上看,植物的數量總是比食草動物
,食草動物的數量總比食肉動物

③從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是
捕食
捕食
的關系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關聯,形成
食物網
食物網

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先
增加
增加

⑥在該生態系統中,對鼠有直接關系的生物因素是
蛇、狐、鷹、草
蛇、狐、鷹、草
,對鼠有間接關系的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態系統示意圖,請據圖回答:
(1)圖中,草能制造有機物,是生態系統中的
生產
生產
者,而兔、蛇、狐、鼠、鷹等是生態系統中的
消費
消費
者.其中,屬于植食動物的
兔、鼠
兔、鼠
,屬于肉食動物的是
蛇、狐、鷹
蛇、狐、鷹

(2)圖中各生物之間通過
吃與被吃
吃與被吃
的營養聯系,從而構成了食物鏈,而圖中共有
5
5
條食物鏈.列出最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)如果人們大量捕殺狐、鷹和蛇,那么會導致
的數量大量增加而毀壞草原.這說明生態系統中的動物是
食物鏈
食物鏈
結構中重要的成分,不能隨意捕殺.
(4)圖中沒有畫出來的生態系統的生物成分是
分解
分解
者,如土壤中腐生的細菌和真菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物
,食草動物的數量總比食肉動物
食物鏈多
食物鏈多

(3)從圖中可以看出,消費者與生產者之間的關系是
捕食
捕食
的關系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關聯,形成
食物網
食物網

(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先
增多
增多

(6)在該生態系統中,對鼠有直接關系的生物因素是
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹

(7)在生態系統中,物質和能量沿著
物質
物質
能量
能量
流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態系統中草原植被、食鼠動物和鼠類數量的變化關系,請根據曲線回答下列問題:
(1)圖中A代表
植物
植物
,B代表
,C代表
食鼠動物
食鼠動物

(2)寫出該生態系統的食物鏈
A→B→C
A→B→C

(3)當草原發生鼠害時,草原植被的數量變化是
減少
減少
,食鼠動物的數量變化是
增多
增多
,兩者數量的變化又使鼠的數量恢復正常水平,上述變化說明生態系統具有
一定的自動調節
一定的自動調節
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態系統中草原植被、鼠類和食鼠動物數量的變化關系,請根據曲線回答下列問題:

(1)圖中A代表
草原植被
草原植被
,B代表
鼠類
鼠類
,C代表
食鼠動物
食鼠動物

(2)寫出該生態系統的食物鏈
草原植被→鼠類→食鼠動物
草原植被→鼠類→食鼠動物

(3)當草原發生鼠害時,草原植被的數量變化是
減少
減少
,食鼠動物的數量變化是
增加
增加
,兩者數量的變化又使鼠的數量恢復正常水平,上述變化說明生態系統具有
一定的自我調節
一定的自我調節
能力.
(4)
生物圈
生物圈
是最大的生態系統.

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