【題目】秋天林區和公園的樹干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（ ）
A.保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死
B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖
C.保護鳥類免受敵害
D.捕捉鳥類
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類
A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶
B. ①珊瑚蟲 ②側柏 ③墻蘚 ④衣藻
C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿
D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（ ）
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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【題目】眼球的折光系統包括（ ）
①角膜②房水③晶狀體④玻璃體⑤瞳孔⑥視網膜
A. ① ③ ④B. ① ② ③ ④C. ① ② ⑤ ③ ④D. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖，請據圖回答。
（1）圖一中能夠分泌膽汁的結構是[]_____，其分泌的膽汁儲存在膽囊中，最后入小腸。
（2）圖二中能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[]_____，Z曲線所代表的物質最終被消化為_____。
（3）圖二中的C部位在圖一中對應的器官是[]_____，在該器官開始消化的物質是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；
（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬_____。
（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是_____。
（3）李陽同學的實驗目的是觀察_____的消化作用。
（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在煮雞蛋時，發現隨水溫的升高，有許多氣泡從蛋里冒出，這一現象說明（ ）
A.該蛋殼上有許多肉眼看不見的氣孔
B.該蛋內部貯存大量的氧氣
C.該蛋已受精，可以發育成雛雞
D.該蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護作用
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