A. | 睫狀體 | B. | 瞳孔 | C. | 虹膜 | D. | 視神經 |
分析 以下是眼球的結構模式圖:
人的眼球包括眼球壁和內容物.眼球壁包括外膜(6角膜和7鞏膜)、中膜(2虹膜、1睫狀體、8脈絡膜)、內膜(9視網膜)三部分.角膜是無色透明的,里面有豐富的感覺神經末梢;鞏膜白色、堅韌,保護眼球;虹膜能夠調節瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色;睫狀體能夠調節4晶狀體的曲度,使人看遠近不同的物體,相當于照相機上的鏡頭;脈絡膜里有血管和黑色素,營養眼球并起暗箱的作用;視網膜上有感光細胞,可以接受物像的刺激并產生神經沖動.內容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體,在物像的形成過程中,對光線起折射作用.
解答 解:睫狀體內有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來調節晶狀體的曲度,來看清遠近不同的物體.
故選:A.
點評 眼球的結構和功能結合示意圖記憶效果好.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢 | |
B. | 新生命是從受精卵開始的 | |
C. | 胎兒在母體子宮內發育所需的營養和氧氣主要是通過羊水、臍帶從母體的血液中獲得 | |
D. | 青春期是人類生長發育的黃金時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心房靜脈毛細血管動脈心室 | B. | 心室靜脈毛細血管動脈心房 | ||
C. | 心房動脈毛細血管靜脈心室 | D. | 心室動脈毛細血管靜脈心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 呼吸道傳染病 | B. | 保護易感人群 呼吸道傳染病 | ||
C. | 保護易感人群 消化道傳染病 | D. | 消滅病原體 消化道傳染病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 行走 攀援 爬行 | B. | 爬行 攀援 游泳 | C. | 行走 爬行 攀援 | D. | 攀援 行走 爬行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞數目多、體積大、視野暗 | B. | 細胞數目少、體積大、視野亮 | ||
C. | 細胞數目多、體積小、視野亮 | D. | 細胞數目少、體積大、視野暗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌造成的 | |
B. | 鵝頸瓶中的肉湯不會腐敗 | |
C. | 燒瓶中的肉湯會產生細菌 | |
D. | 細菌是自然發生的 |
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