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【題目】地衣是下列哪兩類生物的共生體

A.細菌和真菌 B.細菌和藻類

C.藻類和真菌 D.蕨類和真菌

【答案】C

【解析】

試題分析:地衣是真菌與藻類共生在一起形成的,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組物質中,既是人體的組成物質,又是人體的供能物質的是

A脂肪、糖類、維生素 B蛋白質、脂肪、無機鹽

C糖類、蛋白質、脂肪 D蛋白質、水、無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農田生態系統對秸稈進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題:

(1)在此生態系統的食物網中共包含條食物鏈,蛇能獲1千焦的能量,最多需要消耗初級消費者千焦.
(2)蛇在該生態系統中屬于第營養級.
(3)在該生態系統的組成成分中,食用菌屬于
(4)該生態系統中能量流動的起點從開始,若制止人們捕殺蛇,發現可有效提高水稻產量,試從能量流動的角度分析其原理是:該措施可以
(5)與該生態系統相比,森林生態系統的自動調節能力很大,主要原因是森林生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中身體呈輻射對稱的是

A河蚌 B海葵 C螃蟹 D蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓變化的曲線,下列有關敘述中不正確的是( )

A. 在AB段表示吸氣過程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內氣壓 D. 在B點和C點, 外界大氣壓等于肺內氣壓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中,“適者生存,不適者被淘汰”,從四個不同地區采集的同一種植物的葉,測出氣孔的數目并計算平均值,數據如圖所示,據圖分析可知,降水量最大的地區是(  )

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬蛻可以入藥,這里講的其實是蟬的

A.皮膚 B.內臟 C.外骨骼 D.翅膀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖,請分析回答:

(1)圖甲表示細胞臨時裝片的制作過程,圖甲中b圖表示步驟.
(2)圖乙中[②]代表 , 觀察時,為了使物像更清晰應調節圖丙中[]
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是(填代號).

(4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是
(5)發現一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應該將裝片向移動.
(6)生物體組織的形成是在細胞分裂基礎上,經過細胞的形成的.植物體與人體相比,沒有的結構層次是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是( )

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——氣門 ③鯽魚——鰓 ④家燕——肺和氣囊 ⑤鯨——肺

A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤

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同步練習冊答案
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