Question

認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要

 

．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應裝有

 

．
（2）乙裝置可用來驗證

 

．此裝置必須放在

 

的環境中．
（3）丙裝置可以用來驗證

 

．  丙裝置中的試管內盛有

 

．
（4）丁裝置若用來驗證植物的蒸騰作用．此裝置有一個錯誤．應該怎樣改進？

 

，若用此裝置來驗證綠色植物的呼吸作用，裝置應放在

 

的地方．

Answer 1

分析：此題綜合考查了驗證植物三大生理現象方法及其實驗分析、預期實驗結果和實驗設計的能力．

解答：解：（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察 現象，得出結論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣．
（3）丙裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗．種子萌發時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）
（4）丁裝置可以用來驗證植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
若驗證綠色植物的光合作用，將該裝置放置在陽光充足的環境中，燒杯中澄清的石灰水不變色，說明植物光合作用吸收二氧化碳的量大于其呼吸作用釋放的二氧化碳量．此時迅速將快要熄滅的細木條插進收集的氣體內，觀察現象．收集的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣．因此綠色植物光合作用產生氧氣．
若驗證植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環境中，目的是避免塑料袋內的植物進行光合作用，對實驗結果產生干擾．幾小時后，發現燒杯中澄清的石灰水變得渾濁，二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，表明植物呼吸作用釋放出大量的二氧化碳．
    若驗證植物的蒸騰作用，此裝置有不妥之處，塑料袋應扎在莖的基部，將該裝置放置在陽光充足的環境中，塑料袋內壁上有水珠產生．表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分．
故答案為：（1）二氧化碳；水；
（2）光合作用產生氧氣；有光
（3）萌發的種子呼吸釋放出大量二氧化碳；澄清石灰水 
（4）塑料袋應扎在莖的基部；陽光

點評：明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵．