【題目】假設手上此刻有100個細菌，細菌每30分鐘繁殖一代，3小時后手上的細菌數目是 個。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列植物為不同植物類群的代表，請根據其特征完成下列小題。
【1】下列有關上述植物的敘述，正確的是（ ）
A.①是苔蘚，是結構最簡單的低等植物
B.③是蕨類植物，大部分莖在土壤中
C.④和⑤是被子植物，都可以產生種子
D.⑤是銀杏，所結“白果”是銀杏的果實
【2】對這些植物的結構特點的判斷中，敘述正確的是（ ）
A.這些植物體都有根、莖、葉的分化
B.這些植物體都具有相同的結構層次
C.這些植物的基本結構單位都是細胞
D.這些植物體都是由六大器官構成的
【3】上述植物分化出輸導組織的有（ ）
A.③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③
【4】下列關于上述植物繁殖方式的敘述，不正確的是（ ）
A.②的生殖離不開水
B.③通過孢子進行繁殖，已完全擺脫水的限制
C.④⑤都能產生種子，更適應在陸地環境生存
D.只有④是真正的綠色開花植物
【5】下列關于上述植物與人類生活之間關系的敘述，不正確的是（ ）
A.這些植物對維持生物圈碳氧平衡具有一定的作用
B.②經常被人們作為監測空氣污染程度的指示植物
C.與③屬于同一類群的植物埋藏在地層中形成了煤
D.人類生活中食用的大多數植物與④屬于同一類群
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與光合作用有關的題目，請完成下列小題。
【1】大白菜外層葉片光照充分顯綠色，靠近中心的葉片光照不足顯黃色；切開見光后，中心葉片也會逐漸變成綠色。以上事實的成因是（ ）
A.光照B.二氧化碳C.溫度D.水
【2】下圖是與植物光合作用相關的系列實驗，下列敘述不正確的是（ ）
A.圖1的試管中收集到的氣體是氧氣
B.圖2中葉片遮光部分與未遮光部分形成對照
C.圖3中進行脫色時大燒杯中為清水，小燒杯中為酒精
D.圖4中的兩組葉片，脫色、漂洗后滴加碘液，②號葉片會變藍
【3】1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發現當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ）
A.水綿的葉綠體呈帶狀、易于觀察
B.將水綿和需氧細菌首先置于沒有空氣的小室內，可以排除實驗前環境中氧氣的影響
C.圖2中，需氧細菌向葉綠體被光照射到的部位集中，表明該部位產生了較多的氧氣
D.此實驗可以證明光合作用需要二氧化碳
【4】下列各項能正確表示光合作用的是（ ）
A.水+二氧化碳
有機物+氧氣
B.水+二氧化碳葉綠體有機物+二氧化碳
C.水+氧氣 有機物+氧氣
D.有機物+二氧化碳水+氧氣
【5】適當增加二氧化碳濃度可以提高農作物產量。以下屬于利用該原理增產的措施是 （ ）
A.合理灌溉B.深耕松土C.正其行，通其風D.增大晝夜溫差
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某種殺蟲劑開始使用時有效，后來逐漸失效，害蟲具有了抗藥性．原因是（ ）
A. 害蟲接觸殺蟲劑后對藥物的適應性逐漸增強
B. 害蟲為了適應這種環境，產生了抗藥性變異
C. 抗藥性個體的出現是殺蟲劑選擇的結果
D. 藥量太少，或質量較差，不足以殺死害蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】食物網具有的特征是( )
A. 每一種生物都被多種生物捕食
B. 有很多彼此交錯、互有聯系的食物鏈
C. 每一種動物可以吃多種植物
D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上
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