在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見下表）。
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、糖類 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、糖類和維生素 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂和維生素 | 0 |
實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（ ）
A．培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ B．培養(yǎng)皿Ⅱ
C．培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ D．培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
同學們觀察過常吃的雞蛋嗎？雞蛋的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛雞的部位是（ ）
A．卵黃 B．卵白 C．胚盤 D．卵黃膜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是：
A．都有外套膜 B．都有貝殼
C．都用腹足運動 D．都用腕足捕食
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省八年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
水螅的體壁是由 和 兩層細胞構(gòu)成的。兩層細胞之間又有一層沒有細胞結(jié)構(gòu)的 。由體壁圍成的空腔叫作 ，它與 相通。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省八年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是（ ）
A．小鳥喂金魚 B．蚯蚓走迷宮 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．孔雀開屏
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川仁壽縣中崗初級中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
腔腸動物的主要特征是:身體呈（ ）對稱；體表有（ ）；有（ ）無（ ）。
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)八年級下學期半期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
某學習小組同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條生活狀態(tài)相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸腹鰭用紗布捆扎起來，其他鰭呈自然狀態(tài)，乙鯽魚的鰭不作任何處理，然后將兩條魚放在同一魚缸中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲鯽魚在水中左右搖擺，乙鯽魚在水中正常游泳。請回答下列各題：
（1）該實驗是探究胸腹鰭的作用，變量是 。
（2）該實驗中，實驗組是 鯽魚。
（3）在實驗中，小組同學觀察到兩條鯽魚的口和鰓不斷張開又閉合，這是因為魚是靠 進行呼吸的。由此他們聯(lián)想到青蛙的成體能水陸兩棲，認為青蛙的成體在水里也和魚一樣呼吸，這個說法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）。
（4）不論在外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，蝌蚪與魚都很相似；但蝌蚪和其成體青蛙卻在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別，青蛙的這種發(fā)育方式屬于 發(fā)育。
（5）夏天吃魚后剩下的魚湯要放入冰箱中保存，否則容易腐敗變質(zhì)，原因是低溫可以 細菌、真菌的生長繁殖。
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