【題目】人類(lèi)和大猩猩的共同的祖先是（ ）
A．類(lèi)人猿 B．長(zhǎng)臂猿 C．森林古猿 D．黑猩猩
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果這主要是由于：（ ）
A．特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱
C．體液大量損失 D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下屬于特異性免疫作用的是：（ ）
A．唾液．眼淚和殺菌物質(zhì) B．胃液中的鹽酸和殺菌物質(zhì)
C．白細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 D．被狗咬后注射狂犬疫苗
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】種是最基本的分類(lèi)單位。下列關(guān)于種的敘述中正確的是（ ）
A. 每一種里只有一種生物
B. 一個(gè)物種就是一個(gè)生物
C. 同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
D. 同種生物的共同特征最少
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）
A. 1號(hào)是實(shí)驗(yàn)組，2號(hào)是對(duì)照組 B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明唾液可將淀粉分解成麥芽糖
C. 滴加碘液后，2號(hào)不變藍(lán) D. 若將37℃改為90℃，2號(hào)不變藍(lán)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】盲人“閱讀盲文”是通過(guò)皮膚的觸摸來(lái)感受的．都參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是（ ）
A．觸覺(jué)中樞和味覺(jué)中樞 B．運(yùn)動(dòng)中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞
C．觸覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞 D．運(yùn)動(dòng)中樞和嗅覺(jué)中樞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】傳染病的傳染源是指（ ）
A．細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng) B．能夠散播病原體的人或動(dòng)物
C．傳染病發(fā)生的初始處 D．病原體傳播的路線
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是
A. 防止刀片從手中滑脫 B. 防止刀片劃傷其他同學(xué)
C. 使切下的材料足夠薄 D. 便于迅速地來(lái)回切割
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