【題目】我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的（ ）
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子葉 D. 胚乳
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】廣東名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡”分別屬于（ ）
①保護組織②輸導組織③分生組織④營養組織．
A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A．B．C分別表示不同類型的血管），請據圖分析回答：
（1）與A．C比較，血管B的結構特點是 。
（2）若B為腎小球處的毛細血管網，則在A．C內流動的都是 血。
（3）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為 。
（4）若B為小腸絨毛內則C內流動的血液含 較多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】陽春三月，桃花盛開，有白色的、有紅色的、有粉色的。運用生物知識，回答下列問題。
（1）花色在遺傳學上稱為_________。
（2）桃子等水果中富含__________，多吃可以預防壞血病。
（3）人們常用_________方式可以使一顆桃樹上長出不同口味的桃子。
（4）桃果實有毛是由顯性基因A控制，果實上無毛由隱性基因a控制。現將有毛桃樹的花粉授給無毛桃樹，則當年結出的桃子的性狀是________（填“有毛”或“無毛”）。若統計子一代植株中有毛與無毛的數量，有毛的植株與無毛的植株比例接近___________，則親代中授粉的有毛桃樹的基因為Aa。
（5）溫室內的溫度與桃子產量有密切聯系。為探究這一問題，生物科技小組將某植物放在特定的實驗裝置中，實驗結果如下表：（mg/h表示毫克/小時）
根據表中數據可知，如果連續12小時光照再連續12小時黑暗，則溫度控制在______℃時，植物積累的有機物最多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態系統的物質循環圖，請據圖回答：
（1）植物是生態系統的生產者，動物是生態系統的__________,細菌、真菌是生態系統的____________。
（2）箭頭1所示的過程是：動物直接或間接地以植物為食，通過_____,將攝取的有機物轉化為_______________．箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經過______________的分解后,產生二氧化碳、無機鹽均可被_______________利用。由上可見，動物能促進生態系統的物質循環。
（3）如果某種動物因缺少天敵而數量過多，會對生態系統造成怎樣的影響？答：______________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為反映某生理過程或現象正確的是（ ）
A. 在圖1中，若Ⅱ所示結構為小腸內毛細血管，則Y是血液中營養物質和氧氣
B. 在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液大分子蛋白質和血細胞
C. 在圖2中，Y表示有機物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環境構成的生態系統中，若環境被污染，含有有毒物質最多的是生物甲
D. 在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織
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