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甲、乙兩位同學要探究唾液的消化作用，他們取自己的唾液稀釋后倒入試管中，然后加入搓碎的饅頭碎屑，并將幾支試管分別放入以下水溫環境中。實驗能夠成功的是（）

A．冰水中 B．37℃的水溫中 C．70℃的水溫中 D．90℃的水溫中

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為探究“植物對空氣溫度的影響”，用于濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點，并求出平均值作為每次測量的數值記錄在下表中．

	早晨	中午	傍晚
裸地	68%	18.5%	45%
草地	73%	38%	51.3%
灌木叢	81.3%	45%	65.3%

（1）為什么每個環境要測三個地點并求出平均值作為每次測量的數值？

（2）如果實驗當一有霧，能得出準確結論嗎？為什么？

（3）甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結果，請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么．

圖1表示

．
圖2表示

．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

某生物實驗小組做探究實驗“植物對空氣濕度的影響”，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點，并求出平均值作為每次測量的數值記錄在下表中。

（1）為什么每個環境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數值?     __________     。
（2）如果實驗當天有霧，能得出準確結論嗎?為什么?                        ____________________    _____________________。
（3）甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結果，請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么?圖1                                            ；圖2                                            。
（4）從圖中可以得出的結論是                                          。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

體育鍛煉能使心肌發達，收縮有力，心臟工作潛力大。如表是安靜狀態時反映甲、乙兩同學心臟工作能力的數值，根據表格探究以下問題。

(1)計算兩位同學的每搏輸出量并填入表中。
(2)根據兩位同學的每搏輸出量，判斷甲、乙兩同學哪位是運動員，并寫出判斷的理由：_____，__________________。
(3)假如劇烈運動時，甲、乙兩同學的最高心率均相同，每分輸出量越大，心臟工作潛力越大，試判斷甲、乙兩位同學心臟工作潛力的大小，并解釋原因：____，________________。
(4)以上材料提示我們要積極參加_________________。
(5)心臟主要由__________組織構成，有四個腔，其中與肺靜脈相連的腔是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實驗，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測3個地點，并求出平均值。

	早晨	中午	傍晚
裸地	68%	18.5%	45%
草地	73%	38%	51.3%
灌木叢	81.3%	45%	65.3%

(1)為什么每個環境要測3個點并求出平均值作為每次測量的數值？

(2)如果實驗當天有霧，能得出準確的結論嗎？為什么？

(3)甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結果，請說出。。圖1和圖2表達的含義分別是什么？

①圖1表示。

②圖2表示。

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